版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)生日常文明禮儀規(guī)范要求及考評(píng)辦法小學(xué)生日常文明禮儀規(guī)范要求及考評(píng)辦法一、自我修養(yǎng):一、自我修養(yǎng):(一)注意儀容儀表:(一)注意儀容儀表:1、著裝要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合三要素。2、始終保持衣著整潔,佩帶紅領(lǐng)巾。同學(xué)間不攀比(如不穿名牌等)。在校期間不穿奇裝異服。參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服。3、注意發(fā)式:女生應(yīng)以理短發(fā)或梳辮子為宜,不留披肩發(fā),男生不留長(zhǎng)頭發(fā),要勤洗頭、勤洗發(fā),嚴(yán)禁怪異發(fā)型。4、戴帽宜端正,入室需脫帽,在一些特
2、殊場(chǎng)合更應(yīng)注意戴帽的禮儀。5、嚴(yán)禁學(xué)生戴首飾;嚴(yán)禁學(xué)生穿高跟鞋、拖鞋、短褲、背心上學(xué)。課堂上不敞衣脫鞋。6、勤剪指甲,早晚刷牙潔面,常更衣?lián)Q鞋,注意個(gè)人衛(wèi)生。(二)保持優(yōu)美姿勢(shì):(二)保持優(yōu)美姿勢(shì):1、“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、臥如弓”。2、優(yōu)雅漂亮的坐姿:上體直立,頭部端正,雙目平視,兩肩齊平,下頜微收,雙手自然搭放,雙膝并攏。3、正確美觀的站姿:上體直立,頭正目平,收頜梗頸,挺胸收腹,雙譬下垂,立腰收臀,嘴唇微閉,表情自然。4、瀟灑
3、優(yōu)美的行姿:上身挺直,頭正目平,收腹立腰,擺臂自然,步態(tài)優(yōu)美,步伐穩(wěn)健、動(dòng)作協(xié)調(diào),走成直線。5、上下樓梯:輕聲、慢步、靠右行,不可以騎在欄桿上向下滑,按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。6、遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。7、行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。8、向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對(duì)不起,打擾
4、您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說(shuō):“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。(三)正確使用常見(jiàn)禮節(jié):(三)正確使用常見(jiàn)禮節(jié):1、正確使用鞠躬禮、行鞠躬禮時(shí)要脫帽,右手握住帽檐中央把帽子取下,左手下垂,上身前傾約15或90度,兩眼注視受禮者,同時(shí)表示問(wèn)候。2、正確使用點(diǎn)頭禮節(jié)。3、正確使用起立禮節(jié)
5、。(3)見(jiàn)到來(lái)賓應(yīng)面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”,分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。(4)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí),學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。(5)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓座,應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽(tīng);對(duì)老師的指點(diǎn)、教誨、幫助,應(yīng)表示感謝。(6)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完
6、事或談完話后再找老師(緊急情況除外)。(7)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌,并要注意場(chǎng)合。給老師提意見(jiàn),必須從善意出發(fā),以商量的口氣,不要咄咄逼人,應(yīng)該給老師留有修正的余地。(8)虛心聽(tīng)取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育,態(tài)度端正。對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從老師管理,不頂撞老師。如果你有自己的看法及見(jiàn)解,應(yīng)選擇合適的方法誠(chéng)懇地與老師交換意見(jiàn)。(9)與老師交朋友,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),有錯(cuò)即改、日
7、益精進(jìn)。老師家訪應(yīng)恭敬地出門(mén)迎接,熱情接待,與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)禮貌地回避,家訪結(jié)束后應(yīng)送行至門(mén)外。能向老師表示節(jié)日祝福;老師患病時(shí)應(yīng)去看望;登門(mén)拜訪老師要做到彬彬有禮。2、課堂禮儀:、課堂禮儀:(1)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得,課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌,是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室,準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等,安靜端坐,恭候老師的到來(lái)。(2)一堂課起始時(shí)的禮儀規(guī)范:“上課”時(shí):[班長(zhǎng)]:起立!禮,立正、目視老師,[
8、全體同學(xué)]:(鞠躬禮)同時(shí)喊:“老師好!”[老師]:“同學(xué)們好!”(點(diǎn)頭禮)。[班長(zhǎng)]:請(qǐng)坐!下課時(shí):[班長(zhǎng)]:“起立”,[全體同學(xué)]:(立正、目視老師)鞠躬禮“謝謝老師!”[老師]:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。?)上課遲到,應(yīng)先敲門(mén)或喊“報(bào)告”,得到老師諒解和允許后,方可悄悄入座。(4)回答問(wèn)題時(shí),應(yīng)先舉半臂右手,經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言。專(zhuān)心聽(tīng)講,不嘲笑回答錯(cuò)的同學(xué)。(5)讀、寫(xiě)、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一,科學(xué),有利于身心健康。忌東倒西歪。(6)嚴(yán)守課堂紀(jì)律
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生日常文明禮儀規(guī)則
- 小學(xué)生文明禮儀規(guī)范
- 小學(xué)生文明禮儀教案
- 小學(xué)生文明禮儀讀本
- 小學(xué)生文明禮儀兒歌
- 小學(xué)生文明禮儀教案
- 小學(xué)生文明禮儀細(xì)則
- 小學(xué)生文明禮儀常識(shí)
- 小學(xué)生文明禮儀課件
- 小學(xué)生文明禮儀常識(shí)
- 小學(xué)生文明禮儀教案
- 小學(xué)生文明禮儀試題
- 小學(xué)生文明禮儀常規(guī)
- 小學(xué)生文明禮儀知識(shí)
- 小學(xué)生文明禮儀相聲
- 小學(xué)生文明禮儀相聲
- 小學(xué)生文明禮儀教育內(nèi)容
- 小學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)
- 《小學(xué)生文明禮儀》校本教材
- 小學(xué)生文明禮儀教育教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論