小學一年級語文上冊10、ao-ou-iu教學設計

1、小學一年級語文上冊小學一年級語文上冊10、ɑoɑoouiu教學設計教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識目標：（一）知識目標：1、學會復韻母ɑoouiu及其四聲，讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2、學習聲母與ɑoouiu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。（二）能力目標（二）能力目標認識5個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。（三）情感目標（三）情感目標：激發(fā)學習漢語拼音興趣，培養(yǎng)良好的寫字習慣。二、教學重點二、教學重點：ɑo

2、ouiu的發(fā)音和認識漢字。三、教學難點三、教學難點：聲母與ɑoouiu組成的音節(jié)拼讀。四、教學媒體四、教學媒體：教學掛圖，四線格小黑板，拼音卡片，生字卡片，課件五、教學時間五、教學時間：三課時教學過程教學過程第一課時第一課時一、導入談話一、導入談話同學們，誰記得的我們學過的六個單韻母？（ɑoeiu），這六個的單韻母可以組成很多復韻母。我們已經(jīng)學習了復韻母ɑieiui。今天我們繼續(xù)學習韻母。二、學習韻母二、學習韻母ɑoɑoouiu的認讀的

3、認讀（一）學習韻母（一）學習韻母ɑoɑo1、看圖，看一看圖上有什么？（奧運會會標）奧運，提示韻母ɑo的發(fā)音2、板書ɑo3、學習ɑo的發(fā)音，讀準音，認清形。（1）讀準音：老師范讀ɑo，邊讀邊講發(fā)音方法，學生觀察、模仿，體會發(fā)音要領。發(fā)ɑo時，先發(fā)ɑ，比單念ɑ時舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似ｕ的音，要輕短。（2）認清形，ɑo長什么樣？ɑ和o兩個單韻母組成復韻母ɑo（3）教兒歌，教兒歌，記憶ɑo的音和形奧

4、運奧運，ɑoɑoɑo開火車游戲：第一個學生讀ɑo，第二個讀ou……依次讀下去。3、學習韻母學習韻母ɑoɑoouiu的四聲的四聲（1）學習復韻母學習復韻母ɑoɑo四聲四聲老師先問學生記不記得標調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒ɑ找o、e，i、u并列標在后，單個韻母別放過。1、老師先讓學生自由試讀，結(jié)合手和動作。2、老師指導讀，看老師的手勢。3、朗讀鞏固ɑo的四聲。āooǎoo（1）學生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。

5、順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（二）學習復韻母（二）學習復韻母ou四聲四聲1、老師先讓學生自由試讀，結(jié)合手和動作。2、老師指導讀，看老師的手勢。3、朗讀鞏固ou的四聲。ōuuǒuu（1）學生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（三）學習復韻母（三）學習復韻母iu四聲四聲1、老師先讓學生自由試讀，結(jié)合手和動作。2、老師指導讀，看老師的手勢。3、朗讀