學(xué)會欣賞學(xué)生

1、學(xué)會欣學(xué)會欣賞學(xué)生學(xué)生——做到因材施教做到因材施教曾讀過這樣一個故事，一個農(nóng)夫給主人挑水。一個水桶是完好的，另一個水桶卻有裂痕。農(nóng)夫每次將兩只桶灌得一樣滿，可到主人家時那只損壞的桶里只剩下半桶水。這只桶很自卑，它很羨慕另一只桶，同時感覺很對不起農(nóng)夫。就這樣它在痛苦和自責(zé)渡過了一年。有一天，它實在忍不住的對農(nóng)夫說，我總是令你事倍功半，你把我扔掉換只新桶吧。農(nóng)夫認真聽了它的心聲，然后說“朋友，對不起，我不知道你的心里如此痛苦。這樣吧，等回家

2、再做決定吧，我希望你好好欣賞回家路旁的風(fēng)景。”那只破桶道出了心事，心里很輕松。他突然發(fā)現(xiàn)路的一旁竟然是繁花盛開，而另一旁是光禿禿的，他很納悶地問農(nóng)夫。農(nóng)夫說：“我在你的那邊灑下了花的種子，每次你漏掉的那些水都灌溉了它們，沒有你，哪來主人餐桌上的鮮花呢？”農(nóng)夫根據(jù)這個桶的特點來利用它，這不就是教育中的因材施教嗎我班有一個學(xué)生讓老師很頭疼。他特別聰明，但不認真學(xué)習(xí)?！包c子”多，因此常?！皭鹤鲃　?，惹得其他孩子哭笑不得，也時常有其他同學(xué)打他的

3、小報告，為此事我是傷透了腦筋，從他小學(xué)老師那了解到以前對他特別嚴厲，可是毫無用處。當孩子又狀告他時，我對他的優(yōu)點給予充分的肯定，然后親切誠懇地跟他交流談心，讓他意識到自己存在的缺點和不足，建議他改進的方法和方向，這樣孩子很樂于接受。他很有喜劇天賦，唱歌也很好聽，以后只要有機會就讓他為大家表演，他得到了滿足，同學(xué)們也慢慢地接受了他，但仍有很多缺點還得慢慢改正。因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認知水平，學(xué)習(xí)能力以及