如何提高閱讀理解

1、1第二部分閱讀理解仔細(xì)閱讀部分分為選擇題型的篇章閱讀理解、篇章層次的詞匯理解(BankedCloze)或短句問(wèn)答(ShtAnswerQuestions)。新題型的設(shè)置和比例如下圖所示：二、閱讀過(guò)程中的問(wèn)題與策略1、閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個(gè)詞中國(guó)學(xué)生閱讀時(shí)往往試圖搞懂文章中的每一個(gè)單詞，考試亦不例外，因此遇到看不懂的單詞就很著急，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感、失敗感，這在很大程度上同學(xué)習(xí)方法有關(guān)。其實(shí)，單詞同閱讀理解是個(gè)別同整體的關(guān)系

2、，我們既要認(rèn)清詞義，也不能一葉障目，忽視對(duì)文章整體意義的把握。遇到生詞，最好不要急于查字典，應(yīng)該利用上下文分析、推理、猜測(cè)。即使只明白大概意思也比查字典后完全明白好。這樣做會(huì)養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣，積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出很好的語(yǔ)感?？荚嚂r(shí)遇到生詞應(yīng)該先順勢(shì)閱讀，如果不影響對(duì)意義的理解，可完全不管它，繼續(xù)閱讀；如果該詞匯影響到對(duì)篇章意義的理解，可根據(jù)構(gòu)詞法、上下文語(yǔ)境猜測(cè)其意義。對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)而言，閱讀考試中永遠(yuǎn)都可能出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的詞，這是

3、命題人員增加命題難度的重要措施。2、不良閱讀習(xí)慣不少考生閱讀時(shí)有如下毛?。骸爸缸x”：用手指、鉛筆、尺子指著文章，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀。這樣無(wú)形中限制了眼睛“掃描”，從而降低閱讀速度?！邦^讀”：每次換行讀時(shí)，頭做相應(yīng)的搖動(dòng)動(dòng)作。這樣限制了閱讀速度?！奥曌x”：必須讀出聲音才能理解，也就是說(shuō)必須將印刷符號(hào)轉(zhuǎn)化成聲音才能理解，這也勢(shì)必會(huì)影響閱讀速度。因此，考生應(yīng)多進(jìn)行“默讀”訓(xùn)練，學(xué)會(huì)通過(guò)視覺(jué)在大腦直接將印刷字符轉(zhuǎn)化成意思的技能?！盎刈x”：一遇

4、到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首或段首重讀。在考試中這樣讀自然時(shí)間不夠，就緊張起來(lái)，結(jié)果大大影響閱讀的效果。“譯讀”：在閱讀過(guò)程中不斷翻澤，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)達(dá)到理解。這些不良習(xí)慣只有平時(shí)閱讀時(shí)刻意訓(xùn)練才能克服。3、積極的閱讀較高境界的閱讀是把注意力集中在作者的思路上，而非“單詞”上。比如讀到but的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)能夠預(yù)見(jiàn)到下面的意思與前面不同，作者馬上要引入他真正感興趣的話題或焦點(diǎn)信息。這樣就能抓住文章的脈絡(luò)，越讀越明白，而不會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不

5、見(jiàn)森林”。因此我們應(yīng)注意通過(guò)文章的結(jié)構(gòu)去把握文章的脈絡(luò)。文章結(jié)構(gòu)大致可分為“順承式”和“轉(zhuǎn)折式”兩大類(lèi)：順承結(jié)構(gòu)基本上指前后兩個(gè)部分之間內(nèi)容相近或相輔相成，即表現(xiàn)了補(bǔ)充、支撐、擴(kuò)展等關(guān)系，通常由similarlyfirstsecondbecausethusbesideslikewise等連接詞連接兩部分。轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)一般指前后兩部分之間內(nèi)容相反，即表現(xiàn)了轉(zhuǎn)折、對(duì)比、對(duì)立等關(guān)系，通常由however，yet，but，whileneverthe

6、lessonthecontrary，ontheotherh等轉(zhuǎn)折詞連接兩部分。此外，我們還可以利用一些副詞或副詞性的詞組來(lái)判斷作者的思維走向，如：綜述——詳述表示綜述的詞和詞組：often，generallyspeaking，thus，therefe等；表示詳述的詞和詞組：fexample，because等。分類(lèi)——列舉表示分類(lèi)的詞匯：therearetwo／threetypes等，其特點(diǎn)為“基數(shù)詞”；表示列舉的詞匯：first，sec

7、ond，third等，其特點(diǎn)為“序數(shù)詞”。如果我們心中對(duì)文章脈絡(luò)、作者思路有大致的把握，就可能變被動(dòng)為主動(dòng)，不受制于個(gè)別生詞甚至難句，閱讀起來(lái)有如高屋建瓴，就會(huì)輕松愉快得多。4、閱讀順序——先讀文章還是先讀題考試中閱讀的順序和方法是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。究竟哪種閱讀方法好，同學(xué)們宜根據(jù)自己的習(xí)慣和實(shí)際情況決定。就是對(duì)同一個(gè)人也不能一概而論，在閱讀不同材料時(shí)，為不同問(wèn)題閱讀相似的材料時(shí)，同一個(gè)人也可完全可能采取不同的順序和方法。多數(shù)考生在閱

8、讀時(shí)喜歡采用下面?zhèn)鹘y(tǒng)的四種方式：41讀文章、做題目、有拿不準(zhǔn)的地方再回頭讀文章，有時(shí)還可能重復(fù)循環(huán)下去。這種方法對(duì)了解文章主題有好處，3下：文章中說(shuō)A具有x屬性，B與A不同。問(wèn)題是B有何屬性答案為非x屬性。如：3，ManypeoplebelievetheglarefromsnowcausesnowblindnessYet，darkglassesnot，theyfindthemselvessufferingfromheadacheswat

9、eringeyesevensnowblindnesswhenexposedtoseveralhoursof“snowlight”.Q：Topreventheadacheswateringeyesblindnesscausedbytheglarefromsnow，darkglassesare______.A)indispensableB)usefulC)ineffectiveD)available解題思路：這一類(lèi)題型，其連詞（此處為轉(zhuǎn)折詞

10、）后面的信息非常重要，往往就是答案所在。Yet后面談到不管用不用墨鏡，人們都會(huì)頭疼，流淚等，說(shuō)明墨鏡沒(méi)什么效果，因此C)是正確選項(xiàng)。例子?？祭映？加蒩s，suchas，fexample，finstance等引導(dǎo)的短語(yǔ)或句子通常是舉例，例子一般是和文章或段落中心思想緊密相關(guān)，體現(xiàn)了“中心思想是解”這一原則。如：4，“Women’slanguage”showsupinalllevelofEnglishFexamplewomenareenc

11、ouragedallowedtomakefarmeprecisediscriminationsinnamingcolsthanmendo.Wdslikemauvebeigesoonareunremarkableinawoman’sactivevocabularybutlargelyabsentfromthatofmostmenQ：Womencanmakefarmeprecisediscriminationsinnamingcolstha

12、nmendobecause_________.A)womenaremoleintelligentthanmenB)womenseeawiderrangeofcolsthanmendoC)womenareencouragedsupposedtopaymeattentiontofinediscriminationsofnamesthanmendoD)womenintentionallylearnmeofthiskindofknowledge

13、toshowtheyareequaltomeninintelligence解題思路：選擇項(xiàng)A)、B)、D)都是對(duì)文章意思的胡謅，尤其B)把原文中談?wù)摰纳实脑~匯偷換成了色彩本身，只有C)符合文義，其內(nèi)容就是Fexample后面內(nèi)容的改寫(xiě)。最高級(jí)及絕對(duì)性詞匯?？甲罡呒?jí)及絕對(duì)性詞匯?？肌癿ust，all，only，anyone，always，never”等意義絕對(duì)的詞或“first，mostbeautiful”等最高級(jí)往往是考題要點(diǎn)，一般出

14、現(xiàn)在“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”中。為什么可能是考點(diǎn)呢因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同特點(diǎn)：概念絕對(duì)，答案惟一，無(wú)論是命題還是答題，不會(huì)產(chǎn)生歧義和疑問(wèn)，因此容易命題，答案不會(huì)模棱兩可。相反，如果文章中出現(xiàn)相對(duì)性的詞匯，就難有惟一的答案。請(qǐng)大家琢磨這個(gè)例題：Someofthepeoplechoseredhatssomechosegreenhatsothersblueones問(wèn)題：Whatcolhatsdidsomepeopleprefer因?yàn)槠渲衧ome為相對(duì)概念

15、，所以就難有惟一正確的答案，答案就可能為redgreen或blue，這樣評(píng)卷也難免沒(méi)有困難。大家體會(huì)一下，其實(shí)命題也受諸多限制，要按照一個(gè)固定套路進(jìn)行。如下面三個(gè)例子：5，Whenaconsumerfindsthatanitemsheheboughtisfaultyinsomeotherwaydoesnotliveuptothemanufacturer’sclaimfitthefirststepistopresentthewarrant

16、yanyotherrecdswhichmighthelpatthesteofpurchases.Q：Whenaconsumerfindsthathispurchasehasfaultinitthefirstthingheshoulddoisto________.A)complainpersonallytothemanagerB)threatentotakethemattertocourtC)writeafirmletterofcompl

17、ainttothesteofpurchaseD)showsomewrittenproofofthepurchasetotheste解題思路：上例原文出現(xiàn)了最高級(jí)或概念絕對(duì)的詞語(yǔ)，如例5中thefirststep，命題者根據(jù)這些詞語(yǔ)稍做改變，如在題干中將例5改為thefirstthing；對(duì)照問(wèn)題和原文中出現(xiàn)這些詞語(yǔ)的句子，就可以肯定地找出三個(gè)答案分別是D)專(zhuān)有名詞?？紝?zhuān)有名詞?？及ㄈ嗣?、地名、或其他的專(zhuān)有名詞。閱讀文章前，先掃視一下文

18、章后面問(wèn)題中是否有專(zhuān)有名詞，這樣在閱讀時(shí)才能有的放矢。如：6Nocompanylikestobetolditiscontributingtothemaldeclineofanation“Isthiswhatyouintendedtoaccomplishwithourcareers”SenatRobertDoleaskedTimeWarnerexecutiveslastweek“Youhavesoldyoursouls，butmustyo

19、ucruptournationthreatenOurchildrenaswell”Q：SenatRobertDolecriticizedTimeWarnerf________.A)itsraisingthecpatestockpriceB)itsselfexaminationofsoulC)itsneglectofsocialresponsibilityD)itsemphasisoncreativefreedom解題思路：根據(jù)題干中的專(zhuān)