在職考研英語(yǔ)例句讓寫(xiě)作手到擒來(lái)

1、在職考研英語(yǔ)：例句讓寫(xiě)作手到擒來(lái)在職考研英語(yǔ)：例句讓寫(xiě)作手到擒來(lái)對(duì)于在職考研的考生平常上班接觸的英語(yǔ)是少之又少，離開(kāi)校園這么久之后，在體會(huì)一下考試的難處，是相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝欢蠈W(xué)時(shí)代就難點(diǎn)重點(diǎn)的寫(xiě)作，在這個(gè)在職考研依舊是攔路虎！首先，閱讀原文，把握主題，理清結(jié)構(gòu)。新陽(yáng)光教育認(rèn)為閱讀原文是摘要寫(xiě)作的基礎(chǔ)，先要通讀原文，讀懂、讀通，以獲取主旨要義。新陽(yáng)光教育提醒考生在閱讀過(guò)程中必須明確考生的主要任務(wù)是遵循原文概括文章重點(diǎn)，不要主觀改變文章邏

2、輯順序或側(cè)重點(diǎn)，也不能包括原文未涉及的內(nèi)容。具體操作的時(shí)候，新陽(yáng)光教育要求考生做到以下的兩步：第一步分析文章題目；第二步，梳理材料結(jié)構(gòu)。再者，連詞成句，連句成篇，清楚表達(dá)。新陽(yáng)光教育要求考生注意長(zhǎng)度，用80~100詞簡(jiǎn)練概括，對(duì)原文的處理應(yīng)做到省略細(xì)節(jié)，刪減事例，簡(jiǎn)化描述，避免重復(fù)。樣題中所給的漢語(yǔ)文章是1600字，要求考生寫(xiě)出一篇80~100字的英文摘要，所以在寫(xiě)摘要時(shí)務(wù)必注意語(yǔ)言的概括和精煉。新陽(yáng)光教育認(rèn)為這就要求我們特別需要注意文

3、章的首段主題句和結(jié)尾部分，前者往往點(diǎn)明或進(jìn)入主題，后者往往說(shuō)明結(jié)局或做出結(jié)論。而具體的細(xì)節(jié)、說(shuō)明等可統(tǒng)統(tǒng)忽略不管。新陽(yáng)光教育提醒邏輯順序應(yīng)該與原文相符，主要內(nèi)容要完整連貫，使讀者讀完摘要能夠清楚了解文章大意。為了達(dá)到完整連貫，新陽(yáng)光教育認(rèn)為考生可以使用一些連接詞。具體的操作就是接下來(lái)的兩個(gè)步驟：第三步，羅列關(guān)鍵詞，尋找相關(guān)表達(dá)；第四步連接關(guān)鍵詞，各段擴(kuò)展成文。一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯?xiě)中文作文的時(shí)候?qū)芏嗪迷~好句都能信手拈來(lái)，這不但歸功于我們從

4、小便沉浸于中文學(xué)習(xí)當(dāng)中，身處的環(huán)境方便我們不斷的學(xué)習(xí)更多的詞語(yǔ)、語(yǔ)句，也無(wú)形中加深了對(duì)各種好詞好句的印象，在寫(xiě)作的時(shí)候在相應(yīng)的寫(xiě)作要求之下，相關(guān)的語(yǔ)句、詞匯運(yùn)用幾乎已經(jīng)成了一種下意識(shí)的條件反射。而在英語(yǔ)寫(xiě)作中，由于我們沒(méi)有相應(yīng)的英語(yǔ)練習(xí)環(huán)境，要達(dá)到這樣的境界并不容易，但要形成條件反射式的調(diào)用能力也不是不可能，新陽(yáng)光教育老師認(rèn)為，這就需要大量的詞匯、語(yǔ)句的積累，積累到一定程度就能做到手到擒來(lái)。sarebeginningtobelievet

5、hatsuchsituationwouldproduceunfavableeffectsoneconomicgrowthoflocalareas。沒(méi)有人能否認(rèn)這一重要事實(shí)：最近幾年交通問(wèn)題在全世界受到了普遍關(guān)注。越來(lái)越多的專家開(kāi)始相信這種狀況將對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。5.Meover，manypeople，includingdriverscyclists，donotobeythetrafficrulesproperly，espec

6、iallyatbusyintersections.thisundoubtedlywsensthealreadygravesituation。而且，許多人，包括司機(jī)和騎自行車的人，不能很好地遵守交通規(guī)則，特別是在繁忙的十字路口，這無(wú)疑使本已嚴(yán)重的狀況雪上加霜。以上是一些和生活息息相關(guān)的例句整理，同學(xué)們可以相應(yīng)的自己尋找更多重要的精品語(yǔ)句，在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，不斷的提升語(yǔ)言的駕馭能力非常重要，這就離不開(kāi)大量的詞匯、語(yǔ)句積累，多讀文章固