四校聯(lián)考九年級物理試題

1、12012年秋四校聯(lián)考九年級物理試卷年秋四校聯(lián)考九年級物理試卷考試時間：70分鐘滿分：85分命題教師：乘馬崗中心學(xué)校王紅波一、選擇題。（下列各題只有唯一答案，每題3分，共30分）1如圖所示是電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是()A圖a裝置不能檢驗物體是否帶電B圖b裝置原理可以制造電動機C圖c實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場D圖d利用電流的磁效應(yīng)工作的2近年來，在世界范圍內(nèi)大地震、大海嘯、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻發(fā)，嚴(yán)重地威脅到了人類的生命財產(chǎn)安全

2、。在災(zāi)害發(fā)生后救護傷員時，醫(yī)生、護士所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識。下列說法正確的是()A用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲，能起到改變這些聲音音色的作用B用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷，是利用了次聲波傳播時能量損失小的特點C夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但可以省距離D用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒3在一堂物理活動課上，同學(xué)們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學(xué)提出

3、的具有代表性的觀點，你認(rèn)為正確的是（）A假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)B假如導(dǎo)體都失去了電阻，那么所有的用電器都不能正常工作C假如失去了重力，天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量D假如磁體周圍失去了磁場，世界上就再不會有電的產(chǎn)生4如圖所示，下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是()A圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律B圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)C圖c表示的是小孔成像情況，成的一定是倒立

4、縮小的實像D圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況5某同學(xué)在做萘的熔解[熔化]實驗時，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，畫出了如下圖所示的曲線。如果記錄和作圖沒有錯誤，則以下判斷中錯誤的是A在t1時刻剛停止加熱，t2時刻又開始加熱；B在t=0的時刻顯示的溫度就是萘的熔點；C在0～t1的時間內(nèi)含有萘的放熱過程；D在t1～t2的時間內(nèi)萘在不斷地放出熱量。6通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法。下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的

5、是()A擴散現(xiàn)象推測分子是運動的B電路中的燈泡發(fā)光推測電路中有電流C小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn)推測磁體周圍有磁場D街邊的路燈同時亮、滅推測路燈是串聯(lián)的7如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使重物G勻速上升。（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使重物G勻速上升。下列說法中正確的是()AFA＜GBFA＞FBCFB=2GD以上說法都不對8如圖所示的風(fēng)速計是由風(fēng)葉和改裝的電

6、流表構(gòu)成。風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖與這一過程的工作原理相同的是（）9如圖所示的電路中，R為定值電阻閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V小麗通過推算，得出四個結(jié)論：①變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω②定值電阻R的阻值為3Ω③實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V～4.5V④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W～11.25W請你對小麗的結(jié)論

7、進行評估，結(jié)論是（）A只有①正確B只有①②正確C①②③都正確D①②④都正確10、如右圖所示，傳送帶的速度恒為0.1米秒，轉(zhuǎn)輪A和B的大小不計，AB=1.2米（即傳送帶的總長度為2.4米）。某偷油老鼠跳到A點，并以相對傳送帶0.3米秒的速度向B點爬去，到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.3米秒的速度返回A點?；氐紸點后，該老鼠將再次向B點爬去，到達B點后再次返回……如此反復(fù)下去，且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.3米秒。老鼠在A、B兩端點速

8、度轉(zhuǎn)向所需的時間不計，從該老鼠由A點出發(fā)時開始記時，經(jīng)過多長時間，傳319我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大。但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬。彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示。剛性系數(shù)越大，彈簧越硬。為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的

9、半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）：（1）A＝k，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同。上述實驗中鋼的k值k鋼＝（填上數(shù)值和單位）。將數(shù)據(jù)變成公式，運用的是法。（2）用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線表示。（3）如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10N的力拉伸時，用做成的彈簧變得更長。（4）用橫截面積為9106m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100

10、Nm的彈簧，則該彈簧的半徑為m。20、李珊設(shè)計了一種用電學(xué)原理測南風(fēng)（由南吹向北）和北風(fēng)（由北吹向南）及風(fēng)大小級別的方法，如圖所示，小塑料球P系在細(xì)銅絲（電阻不計）下，懸掛在O點，AB為水平方向固定的一根粗細(xì)均勻的電阻絲（電阻率較大），C點為AB電阻絲的中點，且在O點的正下方，AB與金屬絲接觸良好，且可隨風(fēng)的大小及方向自由移動（摩擦不計），當(dāng)風(fēng)越大時，細(xì)銅絲離開C點的位置越大，A端指向北，B端指向南，R為定值電阻，R=10Ω。⑴無風(fēng)時，

11、細(xì)銅絲與電阻絲的觸點在C點，此時，電流表的示數(shù)0.3A，電源電壓為6V，由此可知，電阻絲AB的電阻為Ω。⑵如果有一天發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在不斷的變小，可知今天吹（填“南風(fēng)”或“北風(fēng)”），并且可知風(fēng)的級別在變（填“大”、“小”或“不變”）。⑶如果每增大一級風(fēng)；電路中的電阻將改變1Ω，某天如果吹南風(fēng)5級時，電流表的示數(shù)為A。⑷請你猜想一下，忽然有一天吹東風(fēng)，看到電流表的情況可能是（并簡單解釋理由）：（銅線不脫離電阻絲）。四、應(yīng)用與創(chuàng)新題。（第2

12、1題7分，第22題8分，共15分）21、武漢二七大橋在施工過程中，使用了大量機械作業(yè)。甲圖是起重機通過定滑輪向江中投放大量正方體施工材料的示意圖。設(shè)在整個投放過程中，起重機功率是武漢二七大橋在施工過程中，使用了大量機械作業(yè)。甲圖是起重機通過定滑輪向江中投放大量正方體施工材料的示意圖。設(shè)在整個投放過程中，起重機功率是80KW，鋼繩以恒定的速度v=0.8ms水平勻速向右運動，鋼繩對材料的拉力F、材料所受浮力F浮隨時間t的變化關(guān)系分別如乙圖所

13、示，求：，鋼繩以恒定的速度v=0.8ms水平勻速向右運動，鋼繩對材料的拉力F、材料所受浮力F浮隨時間t的變化關(guān)系分別如乙圖abc、dbc所示，求：（1）材料剛完全浸沒時，下表面受到水的壓強和浮力；（2）材料的重量。（3）材料在水中時，起重機的機械效率。22、在公園有一種測量瞬間打擊力的游戲機，其原理示意圖如圖(a)所示，游人手戴拳擊手套，擊打可水平移動的A裝置，A通過壓桿與壓力傳感器接觸，壓力傳感器的電阻值R會隨所受壓力大小發(fā)生變化電壓

14、表的示數(shù)可反映出打擊力的大小已知電阻R0=120Ω，壓力傳感器表面能承受的最大壓力為4000N壓桿與壓力傳感器的接觸面積為4cm2壓力傳感器的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(b)所示若在某次游戲過程中，游人用2000N的力擊中裝置A，此時電壓表的示數(shù)為l.5V[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]設(shè)電源電壓恒定不變(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強有多大(2)電源電壓是多少(3)當(dāng)裝置A不受打擊力作用時，電壓表的示數(shù)是多少abcdFNF02