四語上冊第一單元整體備課方案修改稿

1、小學(xué)語文第小學(xué)語文第七冊第一組整體備課方案冊第一組整體備課方案主講人主講人城港路中心小學(xué)城港路中心小學(xué)邱娟邱娟2011年8月20日整體教學(xué)主線教學(xué)重點習(xí)作要求1、引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀品味優(yōu)美的語言文字的同時，感受祖國山水的秀美，結(jié)合相關(guān)資料讓學(xué)生了解祖國的美麗風(fēng)光，從而引起孩子們閱讀的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩、散文不同文章體裁表達的方法和特點。3、通過形式多樣的實踐活動，拓展學(xué)生視野。4、領(lǐng)悟按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言觀察一處景

2、物，把觀察到的景物寫下來。要按一定的順序，內(nèi)容具體，語句通順。課文1《古詩兩首》2《桂林山水》3《記金華的雙龍洞》4《七月的天山》對應(yīng)教學(xué)重點1、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文。2、學(xué)習(xí)通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩的大意，用自己的話說說詩句的意思。1、有感情朗讀并背誦全文。2、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國河山、熱愛大自然的感情。3、了解作者的語言特點，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫一段話。1、有感情地朗讀課文，能背誦

3、自己喜歡的段落。2、能復(fù)述“雙龍洞”的景象。3、領(lǐng)悟按游覽的順序?qū)懽鞯姆椒ā?、有感情地朗讀課文，能說出天山景物的特點。2、把感受較深的部分多讀幾遍，并交流體會。3、能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。對思考練習(xí)的理解1、體驗課中，指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫兩首古詩。2、實踐課中，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩句的意思展開想象，畫出詩中描寫的相關(guān)景物。3、搜集課外描寫山水風(fēng)光的古詩詞，并背誦，了解大體意思。1、體驗課中，指導(dǎo)學(xué)生欣賞畫面。在背誦

4、過程中引導(dǎo)學(xué)生邊背誦邊想象畫面，結(jié)合排比句式等利用這些的技巧來快速背誦課文。2、實踐課中，讓學(xué)生聯(lián)系課文和自己的親身經(jīng)歷觀察，說說對桂林山水的感受。把課文第二自然段，抄寫下來。師生共同朗讀欣賞袁鷹的小詩《濃碧》。1、體驗課中，通過重點詞語理解句子含義，理清游覽過程，重點講講內(nèi)洞的景物。2、讓學(xué)生練習(xí)在熟讀課文，理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上練習(xí)復(fù)述這篇課文。2、實踐課中，讓學(xué)生背誦喜歡的段落。1、體驗課中，閱讀課文。能說出課文主要描寫了哪些景物，

5、它們有什么特點。2、實踐課中，仿照用相同的句式描寫一個事物的寫法寫句子，積累優(yōu)美語句。演講主題實踐課初，介紹一處自己喜歡的、游覽過的風(fēng)景名勝，注意講出它的特點。體驗課初，介紹一次旅游。實踐課后，演講：我最喜歡的一處地方。結(jié)合生活實際演講：講一講萊州秋天的美麗之處。有指向的閱讀積累1、課后積累描寫山水風(fēng)光的古詩，并能寫下來。2、閱讀毛澤東寫的《沁園春雪》1、課前搜集桂林山水的文字圖片資料及祖國各地的名勝。2、課中積累描寫景色的優(yōu)美詞語。3

6、、閱讀宗璞《西湖漫筆》中的《西湖的綠》一文1、課前搜集有關(guān)金華雙龍洞的資料，摘抄優(yōu)美語句。2、閱讀《神奇燕子洞》，理解作者的描寫方法。1、課后積累文章中的優(yōu)美語句。2、讀語文基礎(chǔ)訓(xùn)練中的《山雨》，了解趙麗宏在描寫山雨的獨特寫法，并力爭運用到自己的寫作中去。（從雨的聲音和顏色兩方面來寫的）。3、讀練習(xí)冊第六頁的《雪山與冰湖》。有導(dǎo)向的生活積累把自己喜歡的一首古詩改寫成短文。在家長帶領(lǐng)下出去領(lǐng)略大自然的美麗，觀察秋天的風(fēng)景，寫一次以秋游為主

7、題的散文。寫《記金華的雙龍洞》導(dǎo)游詞。寫《我愛家鄉(xiāng)—萊州》復(fù)述練習(xí)想象畫面，用自己的話說說《望洞庭》的意思。結(jié)合插圖，聯(lián)系課文內(nèi)容復(fù)述桂林山水的美麗。復(fù)述游內(nèi)洞的部分。復(fù)述喜歡的段落。口語交際《走，我們秋游去》先讓學(xué)生分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補充發(fā)言。然后評評哪個小組說得好，安排的秋游活動有意義，想的周到、細致。最后，全班同學(xué)制定一個秋游方案。在時間合適的時候可以組織全班同學(xué)一起去秋游。地點要選擇安

8、全的、適宜的，以欣賞秋天的美景為主。積累拓展日積月累：1、描寫山水的優(yōu)美語句。2、積累描寫祖國山水的古詩詞。3、結(jié)合語文園地（一）后面的寬帶網(wǎng)中的知識和圖片，積累有關(guān)我國五岳、五大淡水湖的名稱。把這些有關(guān)我國的名山名湖的名稱及特點記下來，也可以用自己喜歡的形式展示。教學(xué)目標1、會寫生字、生詞。有感情地朗讀課文，背誦并默寫有關(guān)課文。2、了解桂林山水的美好，感受“雙龍洞”的神奇，感悟天山的美麗。3、領(lǐng)悟文章的表達特點，學(xué)習(xí)按游覽順序、移步換