四年級上 語文計劃

1、四年級（2）班語文教學計劃一、指導思想:本學期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣從學習成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。二、學生基本情況分析：全班共4人，其中女生人，男生人，班級上學期期末考試語文成績是全鎮(zhèn)第三名。由于本學期開始承接本班教學工作，對學生了解還不夠，通過與之前班主任交談得知，本班大部分學

2、生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣，但仍然有個別學生紀律差、學習差、書寫差，學習目的不明確，沒有上進心，對語文科不感興趣。三、本學期主要教學內(nèi)容：教學三十二篇課文，八個語文學習園地，要求學生掌握200個生字和若干新詞，進行八次作文訓練，多次口語交際能力的培養(yǎng)。四、教學重難點：本期學習的重點是掌握握200個生字及培養(yǎng)學生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu)，八次作文訓練的要求。五、教學措施設想：1、強化學