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1、臺(tái)語讀本四教學(xué)統(tǒng)整計(jì)劃表週次起訖時(shí)間主題或單元名稱分段能力指標(biāo)相對(duì)應(yīng)十大基本能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題主題統(tǒng)整一一、來食好食物1.豆菜閩南語文111培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。114培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。117能培養(yǎng)聽後複述的初步能力,奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1111能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。217學(xué)會(huì)閩南語中的基本語音成分,並且能發(fā)音
2、正確。生活412運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式,表達(dá)自己的感受和想法。711運(yùn)用五官觀察物體的特徵。715由系列的觀測(cè)資料,說出一個(gè)變動(dòng)的事件。813選定某一植物,做持續(xù)性的觀察、並學(xué)習(xí)登錄其間發(fā)生的大事件。察覺植物會(huì)成長(zhǎng),察覺不同植物各具特徵,可資辨認(rèn)。注意到植物生長(zhǎng)需要土地、陽光及水分等良好的環(huán)境。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊認(rèn)識(shí)常見蔬菜。1.教師可以詢問學(xué)生知道哪些蔬菜,並讓
3、他們自由發(fā)表,由此進(jìn)入本課主題。2.教師揭示課文情境圖,讓學(xué)生觀察圖中的景象,引導(dǎo)出蔬菜的意象。3.播放課文部分CD曲目,讓學(xué)生聆聽、唸誦及演唱,同時(shí)解釋課文。4.配合歌曲,表演律動(dòng)。5.進(jìn)行「小小農(nóng)夫」活動(dòng),讓學(xué)生用綠豆實(shí)際種植「豆菜」,並將其成長(zhǎng)過程畫下來,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課的了解。11.情境圖2.課文掛圖3.CD4.多媒體光碟口語評(píng)量朗誦評(píng)量歌曲表演律動(dòng)表演觀察評(píng)量環(huán)境教育111能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。家政教育111認(rèn)識(shí)常見
4、的食物。週次起訖時(shí)間主題或單元名稱分段能力指標(biāo)相對(duì)應(yīng)十大基本能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題主題統(tǒng)整三一、來食好食物1.豆菜閩南語文111培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力。112能聽懂閩南語日常生活的簡(jiǎn)短語句。114培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1111能運(yùn)用錄音機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。218能運(yùn)用閩南語說出流利自然的簡(jiǎn)短生活語句。健體214辨識(shí)食物的安全性,並選
5、擇健康的營養(yǎng)餐點(diǎn)。生活7110嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述,知曉事物。綜合312體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的意義,並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的成員。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究能辨別蔬菜,並明瞭多吃蔬菜的益處。1.選取聽力練習(xí)部分的CD曲目,讓學(xué)生練習(xí)。2.進(jìn)行本課「練習(xí)」單元。3.進(jìn)行「蘿蔔蹲」的遊戲,將全班分成若干組,每組各選一種蔬菜名稱來進(jìn)行遊戲,看看誰是最後的勝利者。4.教師引導(dǎo)學(xué)生練
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