發(fā)動機大修學習方案

1、學習領域學習領域《汽車發(fā)動機大修作業(yè)汽車發(fā)動機大修作業(yè)》領域序號序號學習情境學時1發(fā)動機拆卸與附件分解182發(fā)動機的分解檢查（氣缸蓋、氣缸體）40發(fā)動機大修3發(fā)動機的組裝調試124發(fā)動機水溫過高故障的檢修125發(fā)動機機油壓力過低故障的檢修10常見故障檢修6汽油發(fā)動機進氣管回火故障的檢修8合計100學習情境設計學習領域（課程）名稱：學習領域（課程）名稱：汽車發(fā)動機大修作業(yè)總學時：總學時：100學習情境一：學習情境一：發(fā)動機拆卸與附件分解學

2、時：時：18學習情境描述：學習情境描述：有一部豐田小轎車加速無力，根據4S店的檢測，判定發(fā)動機汽缸磨損嚴重，需要大修。為完成這一任務，我們必須了解發(fā)動機的構造；掌握工作過程；學會拆卸發(fā)動機。學習目標：學習目標：1準確描述發(fā)動機的工作過程；2認識發(fā)動機的總體構造及其類型和功用；3正確選擇并熟練使用各種拆裝工具及發(fā)動機維修手冊；4能參照維修手冊的操作規(guī)范制定發(fā)動機總成部件拆裝的工藝；5能夠準備任務相關的零件，工具和工作場所；6能夠檢測機械零

3、件的尺寸誤差和配合誤差并確定維修措施；7能夠分析工作中的不安全因素并采取措施并保護環(huán)境。主要內容教學方法教學方法1發(fā)動機基本構造、基本術語、工作原理及性能指標；2常用拆裝檢測工具使用，作業(yè)安全注意事項；3發(fā)動機大修的原因與性能參數(shù)；4發(fā)動機大修作業(yè)流程；5發(fā)動機總成認識及拆卸步驟；6單體發(fā)動機分解、檢測方法。通過任務驅動教學法實施教學，將本學習情境分成三個工作任務，每個工作任務按照＂資訊－決策－計劃－實施－檢查－評估＂六步法來組織教學，

4、在老師指導下制定方案，實施方案，最終評估。教學媒體材料教學媒體材料工具設備工具設備學生知識與能學生知識與能力準備力準備教師知識與能力教師知識與能力要求要求考核與評價考核與評價備注備注維修手冊工作視頻網絡資源教學PPT自編教材學生工作頁企業(yè)工單1常用工具、專用工具、維修手冊；2豐田8A發(fā)動機或492發(fā)動機4臺；3提供4組每組68人的操作工位掌握汽車總體結構及發(fā)動機總成拆裝順序，正確使用相關工具和設備，在實踐操作過程中落實7S管理掌握汽車發(fā)