2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、武漢理工大學(xué)《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計任務(wù)書1學(xué)號:號:0121010340808課程設(shè)計題目動態(tài)分區(qū)管理的主存分配模擬設(shè)計動態(tài)分區(qū)管理的主存分配模擬設(shè)計最優(yōu)適應(yīng)法、最差適應(yīng)法優(yōu)適應(yīng)法、最差適應(yīng)法學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級計算機1002班姓名劉浪浪指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師楊克儉2013年1月20日武漢理工大學(xué)《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計任務(wù)書3系主任(或責(zé)任教師)簽名:系主任(或責(zé)任教師)簽名:年月日一、題目一、題目動態(tài)分區(qū)管理的主

2、存分配模擬設(shè)計最優(yōu)適應(yīng)法、最差適應(yīng)法二、主要任務(wù)二、主要任務(wù)1采用指定算法模擬動態(tài)分區(qū)管理方式的主存分配。能夠處理以下的情形:⑴隨機出現(xiàn)的進程i申請jKB內(nèi)存,程序能判斷是否能分配,如果能分配,要求輸出分配的首地址Faddress,并要求輸出內(nèi)存使用情況和空閑情況。內(nèi)存情況輸出的格式為:Faddress該分區(qū)的首地址;Eaddress該分區(qū)的尾地址Len分區(qū)長度;Process如果使用,使用的進程號,否則為0⑵主存分配函數(shù)實現(xiàn)尋找空閑區(qū)

3、、空閑區(qū)表的修改、已分配區(qū)表的修改功能;2設(shè)計報告內(nèi)容應(yīng)說明:⑴課程設(shè)計目的與功能;⑵需求分析,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或模塊說明(功能與框圖);⑶源程序的主要部分;⑷運行結(jié)果與運行情況分析;⑸自我評價與總結(jié):i)你認為你完成的設(shè)計哪些地方做得比較好或比較出色;ii)什么地方做得不太好,以后如何改正;iii)從本設(shè)計得到的收獲(在編寫,調(diào)試,執(zhí)行過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn));iv)完成本題是否有其他的其他方法(如果有,簡要說明該方法);v)對實驗題的評價和改進

4、意見,請你推薦設(shè)計題目。三、原理三、原理1.最佳適應(yīng)算法:它從全部空閑區(qū)中找出能滿足作業(yè)要求的、且大小最小的空閑分區(qū),這種方法能使碎片盡量小。為適應(yīng)此算法,空閑分區(qū)表(空閑區(qū)鏈)中的空閑分區(qū)要按從小到大進行排序,自表頭開始查找到第一個滿足要求的自由分區(qū)分配。該算法保留大的空閑區(qū),但造成許多小的空閑區(qū)。2.最壞適應(yīng)算法:最壞適應(yīng)分配算法要掃描整個空閑分區(qū)或鏈表,總是挑選一個最大的空閑分區(qū)分割給作業(yè)使用。該算法要求將所有的空閑分區(qū)按其容量從

5、大到小的順序形成一空閑區(qū)鏈,查找時只要看第一個分區(qū)能否滿足作業(yè)要求。四、實驗分析四、實驗分析分區(qū)管理是把內(nèi)存劃分為若干大小不等的區(qū)域,除操作系統(tǒng)占用一個區(qū)域外,其余由多道環(huán)境下的各并發(fā)進程共享。動態(tài)分區(qū)法在作業(yè)執(zhí)行前并不建立分區(qū),分區(qū)的建立是在作業(yè)的處理過程中進行的,且大小可隨作業(yè)或進程對內(nèi)存的要求而改變。采用動態(tài)分區(qū)法,在系統(tǒng)初啟時,除了操作系統(tǒng)中常駐的內(nèi)存部分外,只有一個空閑區(qū)。隨后,分配的程序?qū)⒃搮^(qū)依次劃給調(diào)度選中的作業(yè)或進程。下

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