公考《行測全面復(fù)習(xí)資料三言語理解與表達(dá)》

1、公考行測全面復(fù)習(xí)資料三公考行測全面復(fù)習(xí)資料三:言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。行測、申論復(fù)習(xí)與考試過

2、程中，閱讀量都非常的大，如果不會(huì)提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會(huì)快速閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我們要學(xué)會(huì)一眼盡量多看幾個(gè)字，甚至是以行來計(jì)算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎(chǔ)?！缎袦y》的各種試題都是考察學(xué)生的思維，大家平時(shí)還要多刻意的訓(xùn)練自己的思維。學(xué)會(huì)快速閱讀，不僅在復(fù)習(xí)過程中效率倍增，在考試過程中更能夠節(jié)省大量的時(shí)間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個(gè)字的時(shí)候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)

3、，學(xué)會(huì)后，更有利于《行測》的復(fù)習(xí)、考試，特別是在學(xué)習(xí)速讀的同事，還能夠?qū)W習(xí)思維導(dǎo)圖，對(duì)于《行測》的各種試題都能得心應(yīng)手的應(yīng)付。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)了快速閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過5000字分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說了。我讀大學(xué)的成績是很差，考公務(wù)員的時(shí)候我媽說我只是碰運(yùn)氣，結(jié)果最后成績出來了居然考了崗位第二，對(duì)自己的成績非常滿意，速讀記憶是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個(gè)超鏈接，先按住鍵

4、盤最左下角的“ctrl”按鍵不要放開，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享，可能在多個(gè)地方看見，大家讀過的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。題型分類：選詞填空和片段閱讀選詞填空選詞填空選詞填空是公務(wù)員考試?？嫉念}型，主要考察近義詞的運(yùn)用、常用詞的運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用和成語的運(yùn)用等。關(guān)聯(lián)詞語，把關(guān)聯(lián)詞語與其它常用詞放在一起?？汲烧Z的運(yùn)用，把關(guān)聯(lián)詞、常用詞放在一起。所以說，2007

5、—2008年的國考，從考試的形式上來看，好像是2003年以前的考試的一種回歸，但是從考試的難易程度上來看，卻呈現(xiàn)出逐步加大難度的趨勢。二、考試題型二、考試題型1.近義詞的運(yùn)用①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這______只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得

6、不______這一技術(shù)。③如果看了時(shí)下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的______能力。A畢竟沿用鑒賞B畢竟采用鑒別C究竟沿用鑒別D究竟采用鑒賞【答案】B畢竟與究竟、沿用和采用、鑒別與鑒賞分別構(gòu)成近義詞。畢竟：到底，究竟。究竟：①完畢，結(jié)束。②到底，畢竟。兩個(gè)詞都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。如：“究竟哪個(gè)拉得對(duì)，哪個(gè)拉得不對(duì)，我不知道