信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

1、20122012年信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)年信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)威寧縣板底中學(xué)——王其友面對(duì)這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，作為當(dāng)今的教師，處處面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)的處理，繁雜文件處理，最新科研信息的接受……很希望有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下一些新鮮的東西來充實(shí)自己，今天居然有了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，面度培訓(xùn)的結(jié)束，下面我對(duì)此期間的培訓(xùn)做出以下的總結(jié)：一、自己的學(xué)習(xí)情況由于是骨干教師培訓(xùn)，一開始我就以一名骨干教師的身份要求自己，對(duì)每個(gè)問題都要弄一個(gè)明白，結(jié)

2、果老師講的問題我是每個(gè)都弄清楚的，對(duì)自己以前所學(xué)的東西已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，最大的收獲是我知道我對(duì)wd、execl、photoshop、等的功能已經(jīng)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)這次的培訓(xùn)我感覺到自己的收獲不少。培訓(xùn)的過程中在紀(jì)律上嚴(yán)格要求了自己，態(tài)度上端正自己，每天按時(shí)上下課，從不早退、遲到。雖然自己不少一個(gè)專業(yè)人士，但是我一直是以一個(gè)專業(yè)人士的身份要求自己。二、各科目的學(xué)習(xí)情況1、教學(xué)資源接收、整理與應(yīng)用過去我也和大部分人的認(rèn)識(shí)是一樣

3、，總感覺到這個(gè)光碟已經(jīng)淘汰，出了能報(bào)復(fù)文件不被中病毒以為就沒有其他的用途了，這門可是是我們接觸到的第一門課程，雖然上課時(shí)間只有一天，老師也只介紹了遠(yuǎn)程教育信息傳遞的大致流程，但是我看到了未來的希望，我個(gè)人認(rèn)為將來有一天如果在衛(wèi)星上也安裝服務(wù)器，我們都通過衛(wèi)星來傳遞和共享資源那該多好?。?、EXECL2003應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)EXECL的出現(xiàn)為我們的工作減輕了許多的負(fù)擔(dān)，十天半月的計(jì)算就在幾秒鐘之內(nèi)準(zhǔn)確的完成，但是我們還沒有把EXECL的功能發(fā)揮

4、到淋漓盡致的地步，雖然只有一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師講的東西我以前都會(huì)，但是沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，回去在二級(jí)培訓(xùn)的時(shí)候我知道該培訓(xùn)什么最實(shí)用。3、WD2003應(yīng)用及實(shí)例WD、EXECL、PPT……都屬于office辦公軟件，他們?cè)谖覀兊墓ぷ髦刑幪幎家玫?，尤其是在教學(xué)工作中，在工作中許多老師經(jīng)常面對(duì)試卷的編輯和排版、書寫論文、寫教學(xué)工作總結(jié)……總會(huì)問我許許多多的問題，但是我每次幫他們做，他們每次請(qǐng)教我問題時(shí)我也不知道

5、該如何給他們講解才能讓他們解，有學(xué)員進(jìn)行的上機(jī)課，也有學(xué)員的相互學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生的手把手知道?；厥走@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。學(xué)以致用，才是根本。這次培訓(xùn)結(jié)束后，我一定要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)有意涉足網(wǎng)站的建設(shè)，從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，