傳媒大學(xué)電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)體系

1、傳媒大學(xué)電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)體系傳媒大學(xué)電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)體系發(fā)布人：admin時(shí)間：200731420:20:18包括攝影基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電視對(duì)編實(shí)驗(yàn)室、視頻非線編實(shí)驗(yàn)室、演播館、電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)室。這些實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著11門實(shí)驗(yàn)課程，主要面對(duì)電視與新聞學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、廣播電視新聞學(xué)、攝影、音像編輯出版學(xué)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生，同時(shí)也面向藝術(shù)類等專業(yè)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程。（一）基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)電視是雙通道的媒介，與同樣作為電子媒介的廣播相比，其更注重

2、畫面的形式美。因此，電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)《照相基礎(chǔ)》、《圖片攝影》、《攝影基礎(chǔ)》、《電視節(jié)目制作基礎(chǔ)》課程，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像的敏感認(rèn)知，為專業(yè)基礎(chǔ)課奠定基礎(chǔ)。（二）綜合性實(shí)驗(yàn)（二）綜合性實(shí)驗(yàn)電視體系的綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)，包括《非線性編輯（一）》、《電視對(duì)編實(shí)務(wù)》、《非線性編輯（二）》三部分組成，其總體的功能是滿足學(xué)生對(duì)電視節(jié)目創(chuàng)作流程的感性認(rèn)識(shí)到動(dòng)手實(shí)踐的需要，并從各個(gè)工種的細(xì)化訓(xùn)練中培養(yǎng)不同專業(yè)的學(xué)生關(guān)于影像的一專多能的

3、綜合能力。（三）設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（三）設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)電視體系的《電視專題創(chuàng)作》、《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《電視新聞節(jié)目制作》從電視節(jié)目不同類別的具體要求和設(shè)計(jì)出發(fā)，通過不同單元的視頻作品的創(chuàng)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類別的電視節(jié)目的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)作能力。讓學(xué)生模擬從事電視節(jié)目創(chuàng)作的流程，從而加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和對(duì)電視節(jié)目創(chuàng)作的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意技巧培養(yǎng)。（四）創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)（四）創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)《實(shí)驗(yàn)短片創(chuàng)作》作為電視體系中的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)最高層次的實(shí)驗(yàn)

4、，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐過程中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)掘?qū)W生中蘊(yùn)藏的創(chuàng)造潛能，探索媒介前沿的最新動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造廣播電視和新媒體的優(yōu)秀作品。出版學(xué)電視節(jié)目導(dǎo)播1610演播館電視新聞節(jié)目制作32電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道16設(shè)計(jì)廣播電視編導(dǎo)、廣播電視新聞學(xué)、攝影11電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)短片創(chuàng)作32實(shí)驗(yàn)短片創(chuàng)作32創(chuàng)新廣播電視編導(dǎo)、廣播電視新聞學(xué)、攝影、音像編輯出版學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：4門；綜合性實(shí)驗(yàn)：3門；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：3門；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：1門。其中，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)占：36.