人教版試題試卷甘肅省天水市一中2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考生物(理)試題

1、1、選擇題選擇題（每小題只有一個選項符合題意130題每題1分，3140題，每題2分，共50分）1在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）A既有感覺又能運動B無感覺也無收縮應(yīng)C有感覺但無收縮反應(yīng)D無感覺但能運動2下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是()A細胞中DNA含量相對穩(wěn)定B血漿滲透壓相對穩(wěn)定C血糖含量相對穩(wěn)定D血漿pH值相對穩(wěn)定3給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO

2、2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬（）A神經(jīng)調(diào)節(jié)B體液調(diào)節(jié)C激素調(diào)節(jié)D內(nèi)分泌調(diào)節(jié)4切除胰腺的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻，這是因為（）A肌糖元分解，使血糖升高B非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使尿糖升高C胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿D蛋白質(zhì)分解，使尿糖升高5在動物體內(nèi)兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)方向最可能是（）A樹突→軸突B細胞體→軸突C細胞體→樹突D軸突→樹突[來源:學(xué)科網(wǎng)]6當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這

3、一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A神經(jīng)調(diào)節(jié)B體液調(diào)節(jié)C神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D激素調(diào)節(jié)7碘是甲狀腺激素的組成成分，當(dāng)食物中缺碘時，分泌量增加的激素是（）A促甲狀腺激素B甲狀腺激素[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]C胰島素D生長激素8在一段時間里，定時給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（）A食欲旺盛，身體消瘦B停止生長和發(fā)育C身體臃腫，反應(yīng)遲緩D尿中出現(xiàn)大量葡萄糖9心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)與釀膿鏈球菌的一種抗原決定簇相似。這樣，人體清除抗原的同時也攻擊了心臟

4、瓣膜，這種情況稱為()A過敏反應(yīng)B自身免疫病C免疫缺陷病D免疫缺乏病10取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（）A造血千細胞BT淋巴細胞CB淋巴細胞D吞噬細胞11.對內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()A內(nèi)環(huán)境指的是體液B內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液C內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液D內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液C特異性免疫能力減弱D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充20、如果割除

5、幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（）A有全部細胞免疫能力B喪失一切免疫能力c保留部分體液免疫能力d有全部體液免疫能力21受抗原刺激后的淋巴細胞（）A細胞周期變長，核糖體活動增強B細胞周期變長，核糖體活動減弱C細胞周期變短，核糖體活動減弱D細胞周期變短，核糖體活動增強22農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個實驗（1）用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花

6、粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的()A上述無籽番茄性狀能遺傳B若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子C上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳D若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有4個染色體組23、摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（）A生長素濃度升高，生長受抑制B生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝C生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D生長素濃度降低，生長受抑制24關(guān)于人體內(nèi)

7、水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A血漿滲透壓降低時，引起口渴B機體失水時，抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素使細胞吸水能力增強D抗利尿激素使細胞吸水能力減弱25、農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2，4－D進行麥田除草，其原理是（）A高濃度促進雜草衰老B高濃度抑制雜草生長C低濃度抑制雜草生長D高濃度促進小麥生長26細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞（如下圖所示）。下列說法錯誤的是()A若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)其作用于突觸后膜后一定使突觸后

8、膜興奮B如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素，則其靶細胞可能是生殖器官上的細胞C信號物質(zhì)的受體分布于細胞膜上，體現(xiàn)了細胞膜參與細胞間信息交流的作用D若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等27、植物的生長發(fā)育過程（）A、只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用B、只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)C、受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同D、受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的28下圖表示4根月季