中小學(xué)學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因和對策分析課題申報(bào)

1、題目:中小學(xué)學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因和對策分析一、研究價(jià)值一、研究價(jià)值《論語》中說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)要有好心境，要愛好，要快樂。近來，素質(zhì)教育的呼聲越來越高，應(yīng)試教育被人聲討批判?？墒牵F(xiàn)在不少學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力越來越大，學(xué)習(xí)的情緒越來越低。學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)今中小學(xué)學(xué)生中的一種常見現(xiàn)象。小學(xué)中高年級就已有所顯現(xiàn)，到初中階段，表現(xiàn)尤其明顯。厭學(xué)，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象和問題引起我們的關(guān)注和重視。對于中小學(xué)生而言，正處于花樣

2、年紀(jì)，學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是最好的時(shí)刻，而且學(xué)習(xí)也成為了所有人所關(guān)注的問題。但總有一些中小學(xué)生存在著不同的厭學(xué)問題，他們很少把精力放在學(xué)習(xí)上，上課不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真對待，對待考試厭煩、常常違反課堂紀(jì)律、時(shí)常出現(xiàn)遲到曠課現(xiàn)象，有的甚至小小年紀(jì)就輟學(xué)在家。厭學(xué)已經(jīng)成為中小學(xué)生不得不重視的一個(gè)非常重要的問題，因此對中小學(xué)生的厭學(xué)心理產(chǎn)生原因的調(diào)查及對策研究非常的重要，也非常有必要二、研究現(xiàn)狀二、研究現(xiàn)狀（一）造成厭學(xué)的原因如劉曉膽、張

3、寶來、林芊芊、周秀菊的、劉明濤、陶欣等認(rèn)為中小學(xué)生厭學(xué)超生的原因主要有社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素以及個(gè)人因素等。（1）社會(huì)因素主要表現(xiàn)為：1、受社會(huì)不良文化及市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊?！吧蠈W(xué)無用論”在當(dāng)代中學(xué)生中普遍流行，中學(xué)生不能客觀地看待和理解知識的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是被動(dòng)、煩惱的事，學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)、為家長而學(xué)，與自己無關(guān)。2、受校外營業(yè)性娛樂場所影響或吸引，使中學(xué)生將更多的精力投入到自認(rèn)為有趣的事情上。3、受一些社會(huì)現(xiàn)象影響，如知識分

4、子就業(yè)難的現(xiàn)狀等。（2）家庭因素表現(xiàn)為：1、家長溺愛。這類放縱型家長對子女放任自流，導(dǎo)致子女懶學(xué)勤玩，使孩子滋生了依賴性與懶惰性，不僅對枯燥的學(xué)習(xí)毫無興趣，而且易沾染社會(huì)不正之風(fēng)，貽害終生。2、家長要求過于苛刻?！巴映升垼渗P?！庇行?qiáng)制性家長不顧孩子的想法，完全按照自己的意愿規(guī)劃孩子的人生與未來，逼迫孩子學(xué)習(xí)，如果孩子成績不好還要嚴(yán)加懲罰，這樣便造成孩子的逆反心理，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。3、家庭關(guān)系不和或家庭破裂。家庭關(guān)系不和或家庭

5、破裂會(huì)給孩子的心靈造成難以抹去的創(chuàng)傷，家庭的陰影會(huì)占據(jù)孩子思想的很大一部分，進(jìn)而無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。（3）學(xué)校因素：1、教師素質(zhì)低下。教師是學(xué)生第一線的教育者，是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最關(guān)鍵因素。2、沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3、教師教學(xué)觀念陳舊，不懂因材施教，重死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，輕思想政治教育、方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，講課枯燥無味。1、調(diào)查的主要內(nèi)容（1）有厭學(xué)癥的學(xué)生，主要有什么表現(xiàn)或癥狀？（2）農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的主要原因是什么？（3）教師的教

6、學(xué)方法與學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際的關(guān)系？研究重點(diǎn)與難點(diǎn)研究重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課題研究的重點(diǎn)是調(diào)查普通中小學(xué)生厭學(xué)心理的現(xiàn)狀，探索高中學(xué)生常見的厭學(xué)問題及其成因。本課題研究的難點(diǎn)是構(gòu)建中小學(xué)生厭學(xué)心理預(yù)防與矯正的模式與操作方法。研究的觀點(diǎn)研究的觀點(diǎn):學(xué)生厭學(xué)的原因除了以上觀點(diǎn)以外，我還認(rèn)為學(xué)生的情緒對學(xué)生學(xué)習(xí)也有一定的影響，性格也會(huì)對厭學(xué)心理有所影響。主要參考文獻(xiàn)：主要參考文獻(xiàn)：1、劉曉膽、張寶來.小學(xué)生心理健康咨詢[J].東別師范大學(xué)出版社，2000

7、2、林芊芊.小學(xué)生厭學(xué)心理原因分析及矯正[J].中國體衛(wèi)藝術(shù)論壇2007（z1）3、周秀菊.初中生厭學(xué)情況調(diào)查分析級矯正[J].教育科學(xué)，2010（04）4、達(dá)文照.農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)行為的成因及對策[J].發(fā)展學(xué)刊，2010（12）5、千崇壽、劉久聰.戶縣農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)的原因及對策[J].陜西統(tǒng)計(jì)與社會(huì)2010（03）6、陶欣.農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)心理情緒的產(chǎn)生于消除[J].湖南教育綜合，20004（18）7、趙大偉農(nóng)村中小學(xué)厭學(xué)原因及對

8、策[J].湖南教育綜合，2001(07)8、符秋韻.中小學(xué)生厭學(xué)情況的調(diào)查與策[J].小學(xué)教育參考版2006（01）9、張清.中小學(xué)厭學(xué)心理的原因分析及對策[J].黑龍江科技信息，2009（19）10、馮彥勝、孫文章.中小學(xué)生厭學(xué)原因分析及對策[J].新課程，2010（05）研究階段（起研究階段（起止時(shí)間）止時(shí)間）階段成果名稱階段成果名稱成果形式成果形式作者作者2012420124中小學(xué)學(xué)生厭學(xué)心理原中小學(xué)學(xué)生厭學(xué)心理原因的調(diào)查因的調(diào)查