三年級下冊語文第一單元導(dǎo)學案

1、1課題1《燕子》課型展示課班級姓名使用時間主備人復(fù)核人審核人【教材簡析教材簡析】本文是一篇看圖學文，文章通過對燕子的外形和飛行、停歇時的情形的描寫，體會燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來愉快的心情和蓬勃向上的力量?！緦W習目標學習目標】1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、烏黑、輕快、翅膀、剪刀、尾巴、活潑、機靈、微風、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、生機、掠過、稻田、一轉(zhuǎn)眼、偶爾、一圈、音符、演奏、贊歌”等詞語。2、有感情

2、地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學習作者細致的觀察和一些表達方法，積累好詞佳句?！緦W習重點學習重點】引導(dǎo)學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法?！緦W法指導(dǎo)學法指導(dǎo)】讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究?！緦W習準備學習準備】給學生發(fā)放導(dǎo)學案、制作多媒體課件?！緦W習時間學習時間】一課時3自學提示4：研讀第

3、4自然段（1）自由讀，邊讀邊畫出你最喜歡的詞、句子。（2）理解“幾痕”和“幾根”的意思。（3）為什么說“電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌”呢？這一句又表達了怎樣的思想感情呢？（4）有感情地朗讀這一自然段。課中【小組合作小組合作】小組內(nèi)討論交流自學內(nèi)容?！景嗉壵故景嗉壵故尽空故緦W習成果。1、課文是從哪幾方面描寫燕子的？2、展示課文第一段。指名讀文第一段（1）說說這一段寫了燕子的什么？

4、（2）“湊”是什么意思？（幾個方面合起來。）（3）指導(dǎo)感情朗讀：誰能把小燕子活潑可愛的樣子讀出來？（4）背誦第1自然段。3、展示第二段學習成果女生齊讀文章第二段（1）課文抓住了哪些景物特征來表現(xiàn)春天的？邊讀邊勾畫有關(guān)詞語。（2）理解“都像趕集似的聚攏來”“光彩奪目”“為春光增添了許多生機”。（3）指導(dǎo)感情朗讀。4、展示第3自然段學習成果男生讀文章第3段你能說出這段是從哪個方面來描寫燕子的嗎？燕子飛行時有什么特點？5、展示第4段學習成果齊