三年級養(yǎng)成教育教學計劃1111

1、重習慣養(yǎng)成，創(chuàng)文明班級重習慣養(yǎng)成，創(chuàng)文明班級三三班為了使同學養(yǎng)成良好的習慣，規(guī)范同學們的言行，真正成為一名優(yōu)秀的小學生。我們班利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，不斷加強管理力度，堅決摒棄不良習慣，杜絕不良現象，只有這樣，我們的班風，班紀才會更加嚴明。一工作目標1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、

2、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。二階段目標第一階段：學。通過學《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、學校行為習慣要求等，明確行為規(guī)范的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導學生行為，通

3、過各種活動，強化訓練。通過自查互糾，共同進步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進步。養(yǎng)成正確的行為習慣。第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習慣終身受益。三、教育內容以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為重要的學習內容，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面引導和培養(yǎng)學生行為習慣。1、禮儀習慣(結合經典誦讀內容)①重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇

4、；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；④愛惜衣物，不追求穿戴；⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；⑧不向父母提出過高

5、的物質要求；⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。四、具體措施：（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、充分利用班隊、思品、經典誦讀等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面

6、無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。2、每月第一周召開一次班干部會議，明確班干部職責，安排當月工作，提醒班干部應注意的問題，突出重點，明確目的。（二）結合本班實際和學校安排組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。“知”：每月的第一周召開一次主題

7、班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一。2、注重班級文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好黑板報、做好班務日志記錄等，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。3、寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。參加大型的學校隊活動，是訓練學