《長(zhǎng)城贊》問題導(dǎo)讀——評(píng)價(jià)單

1、《長(zhǎng)城贊長(zhǎng)城贊》問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀——評(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：指導(dǎo)老師：紀(jì)琴利教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：理解課文，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)作者從不同的觀察點(diǎn)抓住事物特點(diǎn)、由遠(yuǎn)及近、由整體到部分、按一定順序觀察事物的方法。有感情地朗讀課文，仔細(xì)體會(huì)文章字里行間所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，體會(huì)“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城”等重點(diǎn)句

2、子的意思及所表達(dá)的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察事物的具體方法和如何在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、對(duì)聯(lián)，又稱“楹聯(lián)”，俗稱對(duì)子。它言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的只有一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、集句對(duì)等。但不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。二要平仄

3、相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)的末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)的末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)于名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須，就是名詞對(duì)于名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，