《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中哈克的形象分析

1、摘要：作為馬克吐溫的傳世之作，《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》一直被認(rèn)為是一部典型的少年成長小說。旨在把《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》放在成長小說這一領(lǐng)域來研究，從哈克在和杰姆逃亡旅途中不斷成熟長大的角度出發(fā)，對哈克以及在其成長過程中影響其成長的人物進(jìn)行分析。通過對哈克成長過程中影響其成長的人物分析，反映了哈克思想和心理從幼稚走向成熟的變化過程。關(guān)鍵詞：成長小說；哈克；成長；成熟一、小說背景的簡介馬克吐溫的代表作《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)的里程碑，

2、普遍被認(rèn)為是美國成長小說中的經(jīng)典之作。成長小說最初源于十八世紀(jì)的德國，以歌德的《威廉邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》(1796)為代表。這類小說是指從兒童時(shí)期到青少年時(shí)期再到成年時(shí)期的成長發(fā)展過程中，主人公所經(jīng)歷的一系列復(fù)雜的對其自身身份的探尋，并且在此過程中主人公最終從思想到心理都成長、成熟的經(jīng)歷。在美國文學(xué)史上，許多著名的小說都屬于這類文學(xué)體裁，例如，斯蒂芬克萊恩的《紅色英雄勛章》(1895)、詹姆斯喬伊斯的《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫像》(1916)、

3、托妮莫里森的《寵兒》等等。在《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》這部小說中，主人公哈克的成長經(jīng)歷主要是：為了逃脫社會(huì)的約束，他從寡婦和他親爹那里逃離出來；為了幫助杰姆成為一個(gè)自由人，他們開始了冒險(xiǎn)的旅程。同時(shí)，在他們逃跑的過程中，杰姆經(jīng)常保護(hù)和教育哈克。他們一起戰(zhàn)勝了所有的困難，哈克逐漸認(rèn)識了自己和世界，并且通過這些認(rèn)識走入成人世界。最終，哈克成為了一名成熟而有理性的男孩。另外，哈克在冒險(xiǎn)歷程中表現(xiàn)出的勇敢和智慧，某種程度上體現(xiàn)了美利堅(jiān)民族的精神：拒

4、絕被“教化”、不滿足于現(xiàn)在的生活環(huán)境、經(jīng)?？释与x約束等等。最重要的是主人公哈克能夠根據(jù)興趣原則來處理各種問題。他知道什么是值得做的，什么是不值得做的。哈克所有這些特點(diǎn)都符合一個(gè)成功美國人的性格特點(diǎn)。所以，《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》成為了美國乃至全世界近百年來最受歡迎的小說之一。二、小說人物的分析通常來說，成長小說中的主人公在其道德的成長過程中通常會(huì)受到一些人的影響。他們從多方面教育和指導(dǎo)他或她的成長。毫無疑問，在本部小說中，哈克也得到了一

5、些人的指引，這些人在哈克的成長過程中充當(dāng)著“父親”、“母親”的角色作用。因此，如果想要深入了解哈克的道德成長過程，就應(yīng)該對主人公哈克及哈克成長過程中影響其成長的人物進(jìn)行分析。（一）主人公：哈克的分析在美國成長小說中，哈克貝利費(fèi)恩被認(rèn)為是一個(gè)經(jīng)典的人物。他不守寡婦的規(guī)矩，厭惡所謂“正確”的事情，拒絕寡婦的“教化”。但他渴望自由，想要擁有自己的生活方式。于是他從陶格拉斯寡婦和他醉醺醺的“爹”處逃離出來，遇到了一個(gè)逃跑的黑奴———杰姆。在他們

6、共同逃跑的過程中，哈克幫助杰姆擺脫白人的追捕，漸漸地改變了對黑人的偏見，最終接受杰姆并把他作為自己的朋友和“父親”。對于哈克這樣一個(gè)來自白人世界的男孩來說，他的道德成長經(jīng)歷了巨大的飛躍。而后，在哈克的成長旅途中，他又遇到了一個(gè)又一個(gè)對他成長產(chǎn)生影響的人物，他們不斷地幫助哈克成長和成熟起來。在某種意義上說，哈克是美利堅(jiān)民族的經(jīng)典代表人物，他的成長過程是值得我們學(xué)習(xí)的。（二）父親角色的分析1.爹“爹”是哈克生理上的父親也是本部小說中唯一與哈

7、克有血緣關(guān)系的人。在哈克的逃跑旅程中，哈克幾次提到“爹”，都是為了支撐他“偷”的家庭哲學(xué)?？梢哉f，爹在哈克整個(gè)成長過程中所起的作用，盡管有限但對于哈克的成長只具有消極作用。2.杰姆在小說中杰姆是哈克的朋友，但他更像是哈克真正的“父親”。他不僅照顧和保護(hù)哈克，而哈克第一次遇到她時(shí)，哈克假扮成湯姆索亞，但是賽莉姨媽并不知道，她對哈克的到來感到非常的高興和激動(dòng)，并且熱情地招待了他。在小說的結(jié)尾包莉姨媽告訴了她事實(shí)——哈克假扮湯姆，然而她并沒有

8、為哈克的欺騙而感到生氣，她說：“嗐，還叫我賽莉姨媽好啦，我現(xiàn)在已經(jīng)聽?wèi)T啦，用不著改口?！?成時(shí)290)這反映出賽莉姨媽更能理解孩子們的作弄把戲。因此，她是一位善良的“母親”。之后，為了從小屋里營救杰姆，湯姆和哈克在賽莉姨媽的家里偷了一些勺子，她雖然訓(xùn)斥了他們，但沒有起到任何作用，可以說她的管束對男孩們來說是松散的。因此，賽莉姨媽這一“母親”角色，在哈克的成長歷程中，并沒有產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。3.洛夫提斯太太洛夫提斯太太這一角色是在小說第十一

9、章中出現(xiàn)的，當(dāng)哈克和杰姆正在竹筏上前行的時(shí)候，哈克想要了解一些關(guān)于他們的消息，所以哈克上了劃子，逆水向伊利諾伊州劃去，在那兒他遇到了洛夫提斯太太——一個(gè)精明、善談、好心的太太，她從哈克的一系列動(dòng)作中，看出哈克是假扮的女孩。她及時(shí)地指出了哈克在假扮女孩中的錯(cuò)誤動(dòng)作，并告訴他男孩應(yīng)該怎樣去做。洛夫提斯太太的建議對哈克在成年之初確認(rèn)自己的男性身份具有重要意義。從那以后，哈克再也沒有假扮過女孩，甚至他剛一離開洛夫提斯太太家就摘下了遮陽帽。因此，

10、在哈克的成長過程中，洛夫提斯太太起的是積極的“母親“作用，她幫助哈克盡早地確認(rèn)了自己男孩的身份。綜上所述，本文把《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》放在成長小說這一領(lǐng)域來研究，從哈克在和杰姆逃亡旅途中不斷成熟長大的角度出發(fā)，對哈克成長過程中對其成長產(chǎn)生影響的人物分析，可以看出哈克在和杰姆逃跑的旅途中，這些人物幫助和影響了哈克的成熟和成長，對哈克思想道德的成熟和人格品質(zhì)的形成具有重要的意義。參考文獻(xiàn)：[1]“Bildungsroman.”O(jiān)xfdCon

11、ciseDictionaryofLiteraryTerms.1sted.1996.[2]成時(shí).哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記[M].北京：人民文學(xué)出版社，2006.[3]芮渝萍.美國成長小說研究[M].北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，2004.[4]孫勝忠.成長的悖論：覺醒與困惑——美國成長小說及其文化解讀，見虞建華主編《英美文學(xué)研究論叢》（第三輯）.[M].上海：上海外語教育出版社，2002.[5]“無盡的求索和虛妄的夢——美國成長小說藝術(shù)和文化表達(dá)研