《做個(gè)好孩子并不難》主題說(shuō)明

1、十七周主題活動(dòng)：做個(gè)好孩子并不難十七周主題活動(dòng)：做個(gè)好孩子并不難主題說(shuō)明：主題說(shuō)明：成長(zhǎng)的過程中，兒童的幼稚行為時(shí)同社會(huì)規(guī)范發(fā)生著沖突。幫助他們適應(yīng)社會(huì)規(guī)范順利的融入社會(huì)是本主題的意圖所在。主題活動(dòng)包括三個(gè)部分的內(nèi)容。第一，發(fā)展兒童的幼稚行為引導(dǎo)兒童產(chǎn)生回憶、聯(lián)想與反省審視自身行為以及內(nèi)心因素與環(huán)境之間的關(guān)系。第二呈現(xiàn)正面榜樣通過值得效法的榜樣幫助兒童透視特定行為的適用情景、行為的正確方式以及內(nèi)在的動(dòng)機(jī)。第三引導(dǎo)幼兒在具體的活動(dòng)中生成正

2、確的行為方式并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏兒童不能預(yù)測(cè)行為的結(jié)果其行為客觀上具有過失行為的特點(diǎn)。我們既不能將此看作不良的行為也不能忽視這種行為的持續(xù)將成為不良習(xí)慣的可能。因此我們一方面要幫助他們理性地認(rèn)識(shí)過失行為的后果以及他人的評(píng)價(jià)另一方面要抱者積極、善良的態(tài)度從情感上感化他們。指則、批評(píng)與懲罰都是不應(yīng)該采取的方式。做一個(gè)好孩子并不難，卻也并不容易。本主題取名為“做個(gè)好孩子并不難”，體現(xiàn)了我們對(duì)孩子順利成長(zhǎng)的信心，更希望我們的幫助

3、能讓兒童堅(jiān)定地相信自己能夠受到他人的積極評(píng)價(jià)、社會(huì)的歡迎?；顒?dòng)安排：活動(dòng)安排：我是一個(gè)小男孩，想給大家講講自己的故事。晚上回到家，我看到飯桌上有一大盤烤雞。香噴噴的烤雞，真想吃。媽媽讓我等一等。可是，我等不及了，我抓住桌布把烤雞拖過來(lái)。啊呀！桌布上的東西都掉了下來(lái)，花瓶摔碎了，烤雞掉到地上了……媽媽大叫起來(lái)：“討厭，你又惹麻煩了！”“討厭，麻煩！”媽媽每天這樣說(shuō)我。不過，媽媽喜歡我，我也喜歡媽媽。媽媽讓我洗澡，這可是我最喜歡的事情。小鴨

4、子和皮球陪我一起洗澡。媽媽要是看到了，又會(huì)說(shuō)我：“討厭，麻煩！”我把媽媽講的話，寫到大鏡子上，她看到會(huì)笑起來(lái)。洗好澡，我用卷筒紙裹住身子。這件衣服多漂亮呀。我剛走出去，媽媽又大叫起來(lái)：“天哪！你又惹麻煩了。”我喜歡看電視，把好看的電視都看完?？墒?，媽媽又喊起來(lái)：“快去睡覺！”爸爸也跟著喊。他們還在看電視，不讓我再看一會(huì)兒。爸爸總是幫媽媽，媽媽總是幫爸爸。小兔子想要幫我，可是它說(shuō)不出話來(lái)。我讓爸爸、媽媽也去睡覺。我像媽媽一樣大聲喊：“你們

5、，睡覺去！”“講個(gè)故事，再睡覺?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。媽媽不答應(yīng)：“這一天，惹了這么多麻煩。故事不講了?！薄澳蔷陀H親我，只要親一口，馬上就睡覺?！薄皨寢屵€是不答應(yīng)：“親親也沒有了。”沒有故事，沒有親親。怎么睡覺？我走了，不睡覺了。外面黑乎乎的，我想起小兔子沒有帶出來(lái)。它會(huì)想我的，我也想媽媽，很想很想媽媽。回到家里，我問媽媽：“我回來(lái)了，你高興嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然高興！”我趴到媽媽的懷里，聞著媽媽身上的味道，多好聞啊。和媽媽一起睡覺，我當(dāng)然高興嘍

6、——我和媽媽在一起我和媽媽在一起有一個(gè)孩子名字叫多多。他回到家，就想讓媽媽陪自己玩。媽媽正在做飯，她對(duì)多多說(shuō)：“現(xiàn)在正忙著，你先自己玩?！倍喽嘧约喝タ磿？戳艘粫?huì)兒，他就不想看了。因?yàn)槎喽嘞矚g聽媽媽講故事。沒有媽媽講，書上的故事一點(diǎn)都沒意思。媽媽還在做飯，不能陪多多一起玩，多多自己搭積木。積木搭得很高很高，多多高興地拍起手來(lái)?？墒?，自己給自己拍手，多沒意思啊。要是媽媽在一起，她會(huì)拍著手高興地說(shuō)：“搭得真好！”多多又去請(qǐng)媽媽陪自己玩，媽媽