“美麗的錯(cuò)誤”寫作指導(dǎo)及范例

1、“美麗的錯(cuò)誤美麗的錯(cuò)誤”寫作指導(dǎo)及范例寫作指導(dǎo)及范例一、理解題意：一、理解題意：“錯(cuò)誤”是什么？“錯(cuò)誤”即“不正確”，“與客觀實(shí)際不符合”，也指“不正確的事物和行為”。錯(cuò)誤一般都是不美麗的，也應(yīng)該少犯或不犯才好。錯(cuò)誤之美，絕不是美在錯(cuò)誤本身，那美在何處？不妨來(lái)給“錯(cuò)誤”分類。這樣的分類需要我們有一種差異意識(shí)，任何事情都是有差異的。這要求我們?cè)诳吹焦残缘耐瑫r(shí)，還要考慮特例?！懊利惖腻e(cuò)誤”就應(yīng)該是“錯(cuò)誤”中的特例，就應(yīng)該是這個(gè)錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因

2、、過(guò)程、結(jié)果和其他錯(cuò)誤的不同之處。從錯(cuò)誤產(chǎn)生原因看，錯(cuò)誤有無(wú)意為之和有意為之之分，大多人是無(wú)心犯錯(cuò)，但不排除一些錯(cuò)誤是因?yàn)槌鲇谀撤N善良的目的，它能夠體現(xiàn)人性之美。出于某種善良的目的，它能夠體現(xiàn)人性之美。比如：小女孩把花壇里最美的鮮花摘了下來(lái).小女孩不是不愛(ài)護(hù)花草，而是因?yàn)椤拔夷棠滩×瞬荒芟麓参乙堰@朵花帶回去給奶奶”這個(gè)動(dòng)機(jī)不美嗎？這就是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤?；▋罕徽怂€會(huì)再開(kāi)，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護(hù)。教育家蘇霍姆林斯基甚至將

3、這個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”繼續(xù)了下去——他摘下更多更美的花交給了小女孩要女孩帶給她的奶奶看.美好的品質(zhì)遠(yuǎn)比那朵真實(shí)的鮮花要美麗一千一萬(wàn)倍!從錯(cuò)誤所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)錯(cuò)誤會(huì)造成傷害和損失，但也不排除一些錯(cuò)誤會(huì)給我們以警示和啟迪，會(huì)引領(lǐng)我們的人生走上另一條陽(yáng)光大道，盡管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽(yáng)錯(cuò)同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯(cuò)誤”。比如：走錯(cuò)了一段路，卻意外地相逢一段美好的風(fēng)景。又比如在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)遇上了一個(gè)不錯(cuò)的人，成就

4、了一段美好姻緣。二、選材必須合意：二、選材必須合意：選取什么樣的材料寫才能切題呢。想一想生活中有什么樣的事屬于“美麗的錯(cuò)誤”。1、快遞公司送花，卻送錯(cuò)了地方。受花人意外地得到一束花，改變了憂郁的心理，感到人間的溫暖，并可能以此為契機(jī)，在某種程度上改變了對(duì)人生的看法。這是美麗的錯(cuò)誤。2、走錯(cuò)了一段路，卻意外地相逢一段美好的風(fēng)景。這是美麗的錯(cuò)誤。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，或放錯(cuò)了試劑，或弄錯(cuò)了材料成分，卻得到了意外的結(jié)果，或有了某種發(fā)現(xiàn)，或取得了科學(xué)上的

5、某個(gè)成就。這是美麗的錯(cuò)誤。4、孩子的天真無(wú)邪，說(shuō)了一句不符合自然規(guī)律或與人們通常理解不同的錯(cuò)話，卻錯(cuò)出了“哲理”或“特殊的含義”，給人以別樣的啟發(fā)。這是美麗的錯(cuò)誤。5、文學(xué)作品中，有的意象有多重理解，有的內(nèi)涵有不同解釋，一種“錯(cuò)誤”的理解，不符合實(shí)際的理解，卻錯(cuò)出了詩(shī)意，錯(cuò)出了別樣的內(nèi)涵。這是美麗的錯(cuò)評(píng)點(diǎn)：文質(zhì)兼美、情文并茂的文章總是富有磁性，充滿魅力的。本文的作者評(píng)點(diǎn)：文質(zhì)兼美、情文并茂的文章總是富有磁性，充滿魅力的。本文的作者有深厚

6、的文學(xué)積淀，并深知經(jīng)典的詩(shī)文是人類多彩情感最好的代言，所以選取了有深厚的文學(xué)積淀，并深知經(jīng)典的詩(shī)文是人類多彩情感最好的代言，所以選取了文化長(zhǎng)廊中最富情韻的三個(gè)片斷來(lái)詮釋美麗的錯(cuò)誤，角度各異，卻又氣韻貫通。文化長(zhǎng)廊中最富情韻的三個(gè)片斷來(lái)詮釋美麗的錯(cuò)誤，角度各異，卻又氣韻貫通。美麗的錯(cuò)誤星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圓圓和我。一整天，我都在心里暗暗祈禱：希望有人能記起今天是我的生日。天漸漸暗了下來(lái)，我的希望也越來(lái)越渺茫，心中的淚水慢慢積聚

7、，快要沖破眼眶的防線?！靶】拢胰ピ∈蚁丛枇??！笔菆A圓的聲音。她走以后，空蕩蕩的宿舍只剩下我一個(gè)人。我拉過(guò)被子，懷著委屈的心情沉沉睡去。隱約中，聽(tīng)到有人在敲門，我揉了揉濕潤(rùn)的雙眼，理了理蓬松的頭發(fā)去開(kāi)門。門開(kāi)了，外面卻沒(méi)有人，只有一個(gè)精致的紙盒。我小心翼翼地拿起它，抽出插在里面的紙片：“生日快樂(lè)！”我一下子震驚了，激動(dòng)與喜悅一下子涌上心頭。捧著這份意外的驚喜，先前的失意與難過(guò)一掃而空。我迫不及待地打開(kāi)盒子，里面安靜地躺著一只藍(lán)底白星的發(fā)

8、卡。雖然有點(diǎn)奇怪（我是短發(fā)），但我依舊把它放在手心里，滿含愛(ài)惜地端詳了一陣。雖然紙片上沒(méi)有署名，但那娟秀的字跡讓我肯定：一定是某位朋友或同學(xué)送的！此刻我最想把這快樂(lè)的事告訴圓圓，希望她也來(lái)分享我的喜悅。這時(shí)門開(kāi)了，圓圓披著濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)進(jìn)來(lái)了?！皥A圓，你知道嗎？今天是我的生日！”我跑過(guò)去拉著圓圓高興地說(shuō)?！笆菃幔课乙病薄拔覄倓偸盏搅艘环荻Y物，是一只發(fā)卡。還有一張卡片哦！”我把禮物遞過(guò)去，圓圓先是一愣，后來(lái)又問(wèn)我：“小柯，你知道這禮物是

9、誰(shuí)送的嗎？”“不知道，我開(kāi)門的時(shí)候，人已經(jīng)走了，只留下禮物。你知道嗎？我今天一整天都在等待，希望有人記起我的生日。沒(méi)想到真的有人會(huì)記起，好開(kāi)心?。　薄敖裉焓悄愕纳?？太好了！祝你生日快樂(lè)！”圓圓一下子興奮起來(lái)，讓我有點(diǎn)奇怪。那幾天都都在喜悅中度過(guò)，人也變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，直到那一天那場(chǎng)突如其來(lái)的雨。那天放學(xué)后雨下得特別大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那時(shí)恰巧看到了圓圓和她表姐，也無(wú)意中得知那只發(fā)卡來(lái)自圓圓的表姐，是要送給長(zhǎng)發(fā)飄飄的