6.2博大精深的中華文化

1、高二政治高二政治《文化生活文化生活》導學案學案編制人制人段香菊段香菊使用日期：使用日期：目標實際標實際信心充足信心充足勤奮拼搏拼搏方法科學方法科學毅力毅力頑強頑強=事業(yè)成功成功從早晨到睡從早晨到睡覺，你反，你反問自己一天究竟做了什么，或自己一天究竟做了什么，或許對許對第二天會有幫助。第二天會有幫助。學生姓名學生姓名班級班級第六課第六課我們的中華文化我們的中華文化第二框第二框博大精深的中華文化博大精深的中華文化【導學案使用說明導學案使用說

2、明】1.學生根據學案引導，在課本上用紅色筆規(guī)范標注出重要知識，規(guī)范完成學案預習自學內容，學生根據學案引導，在課本上用紅色筆規(guī)范標注出重要知識，規(guī)范完成學案預習自學內容，并背誦基礎知識，用鉛筆做好疑難標記。并背誦基礎知識，用鉛筆做好疑難標記。2.在課堂上，練習課本知識和學過的知識，小組合作、討論完成學案中合作探究內容；組長在課堂上，練習課本知識和學過的知識，小組合作、討論完成學案中合作探究內容；組長負責，拿出討論結果，準備展示、點評。負責

3、，拿出討論結果，準備展示、點評。3.及時整理展示、點評結果，規(guī)范完成學案中當堂鞏固練習。改正完善并落實學案中所有內及時整理展示、點評結果，規(guī)范完成學案中當堂鞏固練習。改正完善并落實學案中所有內容。容。4.積極動腦筋記憶知識、理解運用知識，利用課前三分鐘回憶上節(jié)課所學內容，課前獨立完積極動腦筋記憶知識、理解運用知識，利用課前三分鐘回憶上節(jié)課所學內容，課前獨立完成自主學案。成自主學案?！緶毓识聹毓识隆?.1.對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是

4、：對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：推陳出新，革故推陳出新，革故鼎新鼎新。2.2.教育在人類文化傳承中具有教育在人類文化傳承中具有、、的特定功能。的特定功能。3.3.文化創(chuàng)新的作用，既表現在不斷推動文化創(chuàng)新的作用，既表現在不斷推動的發(fā)展，又表現在不斷促進的發(fā)展，又表現在不斷促進的繁榮。的繁榮。4.4.文化創(chuàng)新的根本途徑是文化創(chuàng)新的根本途徑是。5.5.形成古代中華文化思想雛形的是形成古代中華文化思想雛形的是時期的時期的。6.6.在中華文化史上具有

5、劃時代意義的是在中華文化史上具有劃時代意義的是。7.7.中國古代文化進入全盛時代是中國古代文化進入全盛時代是時期。時期。8.8.文化的基本載體是文化的基本載體是。的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入時代。時代。9.9.中華文化中華文化“源遠流長源遠流長”的見證是的見證是與。10.10.中華文化的基本特征是中華文化的基本特征是、?！菊n前自主學案課前自主學案】【學習目標學習目標】一、知識目標：

6、一、知識目標：1.1.了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列。了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列。2.2.理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色。理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色。3.3.明確各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。明確各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。4.4.理解中華文化特有的包容性：求同存異和兼收并蓄。理解中華文化特有的包容性：求同存異和兼收并蓄。5.5.感受中華文化的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力。

7、感受中華文化的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、能力目標：二、能力目標：理論聯系實際能力。運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、理論聯系實際能力。運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，中華文化是我國各民族人民共同創(chuàng)造的。創(chuàng)造力和凝聚力之中，中華文化是我國各民族人民共同創(chuàng)造的。三、情感態(tài)度和價值觀目標：三、情感態(tài)度和價值觀目標：1.1.增強對中華文化和社會主義祖國的熱愛

8、之情。增強對中華文化和社會主義祖國的熱愛之情。2.2.增強對中華文化和中華民族的認同感，增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心。增強對中華文化和中華民族的認同感，增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心。3.3.堅定維護民族團結的信念，堅信在中國共產黨的領導下，通過全國各族人民的共同努力，堅定維護民族團結的信念，堅信在中國共產黨的領導下，通過全國各族人民的共同努力，一定能創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。一定能創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。【學習重點學習重點

9、】中華文化的包容性中華文化的包容性各族人民對中華文化的認同感和歸屬感各族人民對中華文化的認同感和歸屬感【基礎知識填空基礎知識填空】1.1.中華文化除了具有源遠流長的基本特征之外，還具有中華文化除了具有源遠流長的基本特征之外，還具有特征。特征。2.2.中華文化的內容中華文化的內容。既包括。既包括、、、方面的內容，也包括方面的內容，也包括、方面的內容。方面的內容。3.3.中華文化中的文學藝術，具有中華文化中的文學藝術，具有、、、等特征，在世

10、界文學藝術寶庫中占有重要位置。、等特征，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。4.4.中國古代科學技術在世界上長期處于中國古代科學技術在世界上長期處于。我國古代科學技術具有。我國古代科學技術具有的特點。的特點。5.5.中華民族創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國人民中華民族創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國人民、和精神的結晶，是精神的結晶，是中華民族中華民族、的生動體現。的生動體現。6.6.我國幅員遼闊，各地我國幅員遼闊，各地千差萬別，千差萬別，程度不同

11、。受程度不同。受、等因素的影等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的響，各地區(qū)的文化帶有明顯的特征。不同區(qū)域的文化長期相互特征。不同區(qū)域的文化長期相互、、，既，既，又，又。7.7.燕趙文化、吳越文化、滇黔文化、北方草原文化、山東文化、西北文化說明一方燕趙文化、吳越文化、滇黔文化、北方草原文化、山東文化、西北文化說明一方，一方一方。中華文化具有。中華文化具有特征。特征。8.8.中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著中華民族是多民族的共同體，

12、中華文化呈現著的豐富色彩。中華各民族的文化，的豐富色彩。中華各民族的文化，既有既有的共性，又有的共性，又有特性。特性。9.9.中華文化還具有中華文化還具有特征。例如同族大歌、壯族山歌、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、藏族特征。例如同族大歌、壯族山歌、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、朝鮮族舞蹈等。舞蹈、朝鮮族舞蹈等。10.10.對于中華各民族文化的正確認識是：它們都是中華文化寶庫中的對于中華各民族文化的正確認識是：它們都是中華文化寶庫中的，

13、都是中華民族的，都是中華民族的。在長期的歷史發(fā)展中，各兄弟民族的文化相互。在長期的歷史發(fā)展中，各兄弟民族的文化相互、相互、相互，共同容住了燦爛的，共同容住了燦爛的。各。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈族人民對共同擁有的中華文化的強烈和，顯示了中華民族厚重的，顯示了中華民族厚重的和強大和強大的。11.11.中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的性。中華文化

14、性。中華文化的包容性，即的包容性，即和。求同存異，就是。求同存異，就是；兼收并蓄，就是；兼收并蓄，就是。12.12.中華文化的包容性，具有重大意義，有利于中華文化的包容性，具有重大意義，有利于。13.13.中華文化的力量表現在哪里呢？中華文化的力量深深熔鑄在中華文化的力量表現在哪里呢？中華文化的力量深深熔鑄在之中，是激勵中國人民之中，是激勵中國人民的強大精神力量，也是激勵的強大精神力量，也是激勵的不竭力量的不竭力量之源。之源。下列對中國

15、文學藝術評價不正確的是下列對中國文學藝術評價不正確的是()A中華文學藝術歷史悠久中華文學藝術歷史悠久B中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩高二政治高二政治《文化生活文化生活》導學案學案編制人制人段香菊段香菊使用日期：使用日期：目標實際標實際信心充足信心充足勤奮拼搏拼搏方法科學方法科學毅力毅力頑強頑強=事業(yè)成功成功從早晨到睡從早晨到睡覺，你反，你反問自己一天究竟做了什么，或自己一天究竟做了什么，或許對許對第

16、二天會有幫助。第二天會有幫助。走進生活走進生活我國古代春秋以后，鐵農具的使用普遍起來。從考古發(fā)掘來看，建國以來在今湖南、湖北、我國古代春秋以后，鐵農具的使用普遍起來。從考古發(fā)掘來看，建國以來在今湖南、湖北、河南、江蘇、山西等省都有屬于春秋時期的鐵器出土，說明春秋時期周、晉、齊、吳、越、中山河南、江蘇、山西等省都有屬于春秋時期的鐵器出土，說明春秋時期周、晉、齊、吳、越、中山等諸侯國都已使用鐵器。戰(zhàn)國時期，由于冶鐵技術的進步，冶鐵手工業(yè)規(guī)模

17、的擴大，鐵器的使用等諸侯國都已使用鐵器。戰(zhàn)國時期，由于冶鐵技術的進步，冶鐵手工業(yè)規(guī)模的擴大，鐵器的使用已相當普及了。如齊國山地產鐵，齊國人用鐵耒、鐵耜、鐵鋤耕地，用鐵斧、鐵鋸做工，婦女用已相當普及了。如齊國山地產鐵，齊國人用鐵耒、鐵耜、鐵鋤耕地，用鐵斧、鐵鋸做工，婦女用鐵針縫制衣服。齊國政治家管仲向齊桓公建議，鐵針縫制衣服。齊國政治家管仲向齊桓公建議，“美金（指青銅）以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金美金（指青銅）以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金（指鐵）

18、以鑄鋤、斤（古代著的農具，形似鋤頭），試諸壤土。（指鐵）以鑄鋤、斤（古代著的農具，形似鋤頭），試諸壤土?！卑谚F成為把鐵成為“惡金惡金”，并不是說，并不是說鐵的質量不好，而是說鐵比較容易得到，可以大量制造工具。魏晉南北朝時期，我國發(fā)明了灌鋼鐵的質量不好，而是說鐵比較容易得到，可以大量制造工具。魏晉南北朝時期，我國發(fā)明了灌鋼法，法，“雜煉生（生鐵）、鍒（熟鐵）雜煉生（生鐵）、鍒（熟鐵）”而成的鋼就是灌鋼。從現代冶金原理分析，就是利用生鐵而成

19、的鋼就是灌鋼。從現代冶金原理分析，就是利用生鐵碳高、熟鐵碳低的特點，將熔化的生鐵灌到熟鐵里去，使碳分達到預期的要求而成為鋼。北齊時，碳高、熟鐵碳低的特點，將熔化的生鐵灌到熟鐵里去，使碳分達到預期的要求而成為鋼。北齊時，綦母懷用這種方法造成綦母懷用這種方法造成“縮鐵刀縮鐵刀”，能斬甲過三十扎。，能斬甲過三十扎。中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。瓷器生產在唐代有重大發(fā)展，唐前期已大量燒制白瓷，中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。瓷器生產在唐代有重

20、大發(fā)展，唐前期已大量燒制白瓷，邢州窯（今河北臨城縣境內）生產的白瓷邢州窯（今河北臨城縣境內）生產的白瓷“類銀類銀”“”“類雪類雪”，李肇，李肇《國史補國史補》稱：稱：“內丘白磁甌，內丘白磁甌，端溪紫石硯，天下無貴賤通用之。端溪紫石硯，天下無貴賤通用之?！苯鞑湘?zhèn)（今景德鎮(zhèn)）燒制的白瓷和青瓷當時有江西昌南鎮(zhèn)（今景德鎮(zhèn)）燒制的白瓷和青瓷當時有“假玉器假玉器”之稱。唐代青瓷以越州窯的產品最佳，胎質薄，雅致瑰麗，光澤晶瑩，陸龜蒙之稱。唐代青瓷

21、以越州窯的產品最佳，胎質薄，雅致瑰麗，光澤晶瑩，陸龜蒙《秘色越器秘色越器》詩說：詩說：“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”，描繪了越瓷釉色的青翠奪人形象。宋代瓷器產量和制作，描繪了越瓷釉色的青翠奪人形象。宋代瓷器產量和制作技術有很大提高，遍布全國各地的窯戶所造瓷器各具特色，真宗景德年間，在江西新平設官窯，技術有很大提高，遍布全國各地的窯戶所造瓷器各具特色，真宗景德年間，在江西新平設官窯，所造進貢詞器的底部書所

22、造進貢詞器的底部書“景德年制景德年制”四字，這就是后來馳名中外的景德鎮(zhèn)瓷器。四字，這就是后來馳名中外的景德鎮(zhèn)瓷器。問題探究：問題探究：⑴根據上述材料，說明你對中華文化的認識。根據上述材料，說明你對中華文化的認識。⑵聯系近代中國文化衰微、科學技術發(fā)展緩慢、落后于世界的狀況，說說加快我國科技進步聯系近代中國文化衰微、科學技術發(fā)展緩慢、落后于世界的狀況，說說加快我國科技進步的現實意義。的現實意義。⑶為縮小我國科技與發(fā)達國家的差距，加快我國的科