2014年高考五月信息初稿

1、英語五月信息專遞英語五月信息專遞（第（第1頁共26頁）頁）前言本信息冊(cè)是由咸陽市高中英語學(xué)科研究中心專家組老師根據(jù)本信息冊(cè)是由咸陽市高中英語學(xué)科研究中心專家組老師根據(jù)2014年高考考綱等要求，年高考考綱等要求，結(jié)合我市高三后期的復(fù)課實(shí)際編寫的，內(nèi)容共分為兩大類型，第一大類是高考考點(diǎn)資訊，結(jié)合我市高三后期的復(fù)課實(shí)際編寫的，內(nèi)容共分為兩大類型，第一大類是高考考點(diǎn)資訊，包括近年來同類試題的考點(diǎn)分布，以及根據(jù)已考查過的知識(shí)點(diǎn)對(duì)包括近年來同類試題

2、的考點(diǎn)分布，以及根據(jù)已考查過的知識(shí)點(diǎn)對(duì)2014年高考命題考點(diǎn)的年高考命題考點(diǎn)的預(yù)測和分析。第二大類主要根據(jù)咸陽市三次模擬考試已經(jīng)涉及的內(nèi)容和范圍，另外再提預(yù)測和分析。第二大類主要根據(jù)咸陽市三次模擬考試已經(jīng)涉及的內(nèi)容和范圍，另外再提供一些經(jīng)典的試題范例，供老師和同學(xué)選用。其目的是給各位老師的后期復(fù)課提供參考，供一些經(jīng)典的試題范例，供老師和同學(xué)選用。其目的是給各位老師的后期復(fù)課提供參考，以便準(zhǔn)確把握高考方向，探索高考規(guī)律，更好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)

3、備考。以便準(zhǔn)確把握高考方向，探索高考規(guī)律，更好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考。咸陽市高中英語學(xué)科研究中心咸陽市高中英語學(xué)科研究中心2014年5月4日第一大類第一大類考點(diǎn)資訊考點(diǎn)資訊第一部分第一部分我省近年高考英語已考查過的知識(shí)點(diǎn)我省近年高考英語已考查過的知識(shí)點(diǎn)12011及2013年陜西卷和全國年陜西卷和全國II卷語音知識(shí)對(duì)照卷語音知識(shí)對(duì)照考查形式2011年陜西卷2012年陜西卷2011年全國II卷2012年全國II卷2013年陜西卷元音字母aiuu

4、ioe元音字母組合ouieeaoueaai輔音字母sgcsc輔音字母組合thchchgh其它n.sowar2.近四年陜西卷單項(xiàng)選擇題中已考查知識(shí)點(diǎn)匯總：項(xiàng)目2010年2011年2012年2013年定語從句whose引導(dǎo)where非限定which非限定as非限定時(shí)態(tài)1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)現(xiàn)在完成時(shí)將來進(jìn)行時(shí)1.一般現(xiàn)在時(shí)2.過去進(jìn)行時(shí)非謂語動(dòng)詞1.過去分詞作狀語（seen）2.不定式被動(dòng)做定語(tobepublished)過

5、去分詞做賓補(bǔ)；現(xiàn)在分詞做結(jié)果狀語現(xiàn)在分詞做伴隨狀語；buttodo1.不定式作補(bǔ)足語2.過去分詞短語作后置定語名詞性從句Itneveroccurredtomethat……(主語從句)what引導(dǎo)表語從句whichever引導(dǎo)賓語從句whether引導(dǎo)的主語從句狀語從句adj.befe引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句while引導(dǎo)讓步狀語從句as引導(dǎo)的讓步狀語從句since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句英語五月信息專遞英語五月信息專遞（第（第3頁共26頁）頁）副詞

6、deeply，awayfluentlyconfidentlyhopefully詞型變化4432第二部分第二部分20142014年英語高考試題預(yù)測年英語高考試題預(yù)測一、語音：元音oa元音組合ea輔音tsn元音、輔音組合aireararur二、情景對(duì)話考向分析二、情景對(duì)話考向分析近三年陜西省高考情景對(duì)話體現(xiàn)了“以能力立意命題”的指導(dǎo)思想，突出了英語語言的交際性和真實(shí)性，能夠客觀有效地考察學(xué)生在實(shí)際語境中的交際能力。此題型有如下特點(diǎn)：1.對(duì)話

7、一般不長，大約10至12句，130詞左右。對(duì)話之前有些相關(guān)背景介紹的語句，做題前應(yīng)該認(rèn)真閱讀，從而了解主題和背景。2.對(duì)話內(nèi)容圍繞某一個(gè)場景進(jìn)行，語言放在語境中，對(duì)話貼近生活，考查考生運(yùn)用語言進(jìn)行情景交際的能力。例如，2013陜西高考是關(guān)于晚上計(jì)劃或安排的的一個(gè)日常對(duì)話。3.七個(gè)選項(xiàng)都是完整的句子，而不是單詞或短語，考生需要從七個(gè)選項(xiàng)中選出五個(gè)補(bǔ)全對(duì)話，另外的兩個(gè)選項(xiàng)為干擾選項(xiàng)。，4.對(duì)話內(nèi)容的上下問答有非常強(qiáng)的邏輯關(guān)系。5.選項(xiàng)中有3

8、個(gè)左右的問句，其余為陳述句，注重交際性的考查。6.考查內(nèi)容涉及基本的詞匯、句型和習(xí)慣用語，以及文化背景知識(shí)和中西方文化的差異，中英文化差異是最難點(diǎn)。三、可能考查的語法點(diǎn)預(yù)測：1).定語從句：whenwhothatprepwhichwhom引導(dǎo)的定語從句。2).名詞性從句：關(guān)注表語從句以及whever引導(dǎo)的名詞性從句。3).狀語從句：when的特殊用法，以及其余的狀語從句種類如：結(jié)果（注意倒裝形式）、條件、比較、方式、目的、原因（注意f當(dāng)

9、并列連詞表原因的用法）等，特別是常用連接詞的特殊用法及含義。4).時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)在特殊語境下的使用、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、含有情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)與時(shí)態(tài)混用。5).非謂語動(dòng)詞：過去分詞做原因狀語和現(xiàn)在分詞做時(shí)間狀語或方式狀語、原因狀語、不定式作結(jié)果狀語、不定式作原因狀語，以及主被的動(dòng)區(qū)別等。6).冠詞：固定搭配、特殊用法。7).情態(tài)動(dòng)詞：shouldmustwillwouldusedtooughtto等。8).代詞：