2014-2015學(xué)年度(上)黃岡中學(xué)惠州學(xué)校期中考試(含答案)

1、高二年級(jí)生物（理科）第1頁(yè)共12頁(yè)20142015學(xué)年度（上）黃岡中學(xué)惠州學(xué)校期中考試2014.11.5高二年級(jí)高二年級(jí)生物（理科）試題生物（理科）試題說(shuō)明：說(shuō)明：1、本卷總分、本卷總分100100分，考試時(shí)間分，考試時(shí)間9090分鐘。分鐘。2、考生必須用黑色鋼筆或簽字筆在答題卷指定范圍作答。、考生必須用黑色鋼筆或簽字筆在答題卷指定范圍作答。一、單項(xiàng)選擇題：本題共有一、單項(xiàng)選擇題：本題共有1212小題，每小題小題，每小題2分，共分，共2

2、424分。分。1.下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.乳酸源:中教B.糖原C.胰高血糖素D.氨基酸2人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是A高原訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)紅細(xì)胞增多B長(zhǎng)時(shí)間處于高溫環(huán)境，出現(xiàn)中暑癥狀C接受抗原刺激后，B細(xì)胞增殖和分化D飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)B.胰島素和胰高血糖素

3、的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)C.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺D.飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水4給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是A紅細(xì)胞吸水膨脹B胰島B細(xì)胞分泌胰島素分泌減少C肝臟細(xì)胞內(nèi)的肝糖原分解增加D血漿滲透壓迅速升高5有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸

4、來(lái)說(shuō)，中毒后會(huì)發(fā)生A突觸前膜的流動(dòng)性消失B突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化C關(guān)閉突觸后膜的Na離子通道D乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體6、下列過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是高二年級(jí)生物（理科）第3頁(yè)共12頁(yè)B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值D.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)10關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟B植物的向

5、光性說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性C赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)D乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí)11.下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱(chēng)“神經(jīng)肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的錯(cuò)誤的是A.“神經(jīng)肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B.電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同12.某種群剛遷入一個(gè)新的棲息