2010年公考聯(lián)考申論題材是城市公用設(shè)施保障

1、2010年公考聯(lián)考申論題材是城市公用設(shè)施保障（交通、醫(yī)療、教育）與節(jié)約用水?？荚囍黝}是建設(shè)服務(wù)型政府和資源節(jié)約型社會。考試主題建設(shè)服務(wù)型政府和資源節(jié)約型社會是目前社會廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)，題材與社會生活結(jié)合比較緊密可談性強(qiáng)?？荚囶}材是廣大考生平時(shí)復(fù)習(xí)常見的內(nèi)容，部分考后都覺得在意料之中。2010年公考聯(lián)考申論的考試目的仍然以解決問題的資料概括能力為主。寫作形式比較常見，相當(dāng)于倡議書格式。共有五道題1、城市公用設(shè)施指的是那些方面？指出它的重要作

2、用？150字參考答案：城市公用設(shè)施包括：:（一）市政設(shè)施：城市道路、城市橋涵、城市排水設(shè)施、城市防洪設(shè)施、城市道路照明設(shè)施；（二）公用設(shè)施：城市供水設(shè)施、城市供熱設(shè)施、城市燃?xì)庠O(shè)施、城市公共客運(yùn)交通設(shè)施。（三）專用設(shè)施：學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、郵局、社區(qū)活動中心等。城市公用設(shè)施重要作用：一是提供生活和休息的場所；二是保障功能，三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)功能。2、“不健康”在資料1中指的是什么？100字參考答案：“不健康”是指城市公用設(shè)施存在的問題。

3、一是設(shè)施建設(shè)滯后，總量不足。二是設(shè)施使用年限過長、老化嚴(yán)重。三是發(fā)展不均衡。四是市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入不足，五是缺少統(tǒng)一規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。3、假如你是街道辦的工作人員，去寫一篇關(guān)于一個(gè)節(jié)水宣傳資料？400字參考答案：（1）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀全面推進(jìn)城市節(jié)水工作（2）推進(jìn)循環(huán)用水創(chuàng)建節(jié)水型城市（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)（4）創(chuàng)建節(jié)水型城市實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（5）節(jié)水優(yōu)先治污為本多渠道開源（6）人人關(guān)心節(jié)水時(shí)時(shí)注意節(jié)水（

4、7）大力推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備提高用水效益(8)節(jié)約水資源保護(hù)水環(huán)境實(shí)現(xiàn)人水和諧(9)加強(qiáng)城市節(jié)約用水保障供水安全—責(zé)任分解—具體問題—責(zé)任分解—具體問題第三方面—責(zé)任歸屬—責(zé)任分解—具體問題—責(zé)任分解—具體問題這個(gè)表格就是材料所提供的所有信息。申論的基礎(chǔ)就是將幾千字的材料分解成上面的這個(gè)邏輯表，接下來利用這個(gè)表來完成的最后的申論。申論說到底就是為解決問題而出，所以，要表達(dá)的就是如何解決問題。每段材料只有評論和陳述事實(shí)的內(nèi)容與的主題相

5、關(guān)，因此主要抓住文段中陳述事實(shí)和評論的語句，就能提煉材料的重點(diǎn)，得到一些主謂短語，如：產(chǎn)業(yè)鏈不完善；農(nóng)民權(quán)益受損；盡量不要超過10個(gè)字。一般而言每份材料可以概括得到的細(xì)節(jié)內(nèi)容有1520個(gè)左右。簡單而言，第一題和第二題的主要工作就是，首先，利用橫向閱讀法從材料中提取細(xì)節(jié)內(nèi)容，并得到一個(gè)簡短的包括1520個(gè)短語的表。每個(gè)短語尋找其責(zé)任人，按責(zé)任人進(jìn)行歸納整理，將這些短語合并到34項(xiàng)中，在分類的時(shí)候，可能有些細(xì)節(jié)同時(shí)與多個(gè)責(zé)任人相關(guān)，按自己的