1.2顯微鏡的使用學案定

1、1第1章走近細胞走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性與統(tǒng)一性細胞的多樣性與統(tǒng)一性第1課時課時光學顯微鏡的使用方法光學顯微鏡的使用方法一、課時學習目標：一、課時學習目標：掌握使用高倍顯微鏡的方法。使用高倍顯微鏡觀察幾種，比較幾種細胞的異同點。二、小組課前探究：二、小組課前探究：1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？3、用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋

2、行不行？4、顯微鏡下看到的是正像還是倒像？物像的移到方向與玻片的移動方向相同嗎？三、課堂互動探究：三、課堂互動探究：（一）顯微鏡的主要構造（一）顯微鏡的主要構造（二）顯微鏡的使用方法（二）顯微鏡的使用方法（1）取鏡和安放取鏡和安放：顯微鏡平時存放在柜或箱中，用時從柜中取出，右手緊握鏡臂，左一手托住鏡座將顯微鏡放在自己左前方的實驗臺上。（2）對光對光：用拇指和中指移動轉換器(切忌手持物鏡移動切忌手持物鏡移動)，使低倍鏡對準鏡臺的通光孔(當

3、轉動聽到碰叩聲時，說明物鏡光軸已對準鏡筒中心)。打開光圈，并將反光鏡轉向光源，以左眼左眼在目鏡上觀察(右眼睜開右眼睜開)同時用手來回調節(jié)反光鏡方向，直到視野內的光線均勻明亮為止。（3）低倍鏡觀察低倍鏡觀察①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，一定使有蓋玻片的一面朝上，切不可放反，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止(此時實驗者的眼睛應當看物鏡鏡頭與標本之間，以免物鏡與標本相撞)。

4、36.下面①～⑤是用顯微鏡觀察時的幾個步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從右圖甲轉為乙，其正確的操作步驟是①轉動粗準焦螺旋②調節(jié)光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動標本A①→②→③→④B⑤→④→②→③C②→④→⑤→①D④→①→③→②7.在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在A目鏡上B在裝片上C在反光鏡上D在物鏡上五、當堂即時訓練：五、當堂即時訓練：1.有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個

5、鏡頭。甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短。若要在視野中看到較多的細胞，宜選用A甲丙B甲丁C乙丙D乙丁2.當顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時，在視野直徑范圍內看到一行相連的16個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40X時，則在視野中可看到這行細胞中的A1個B2個C4個D32個3.在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從右圖甲轉為乙，應向何方移動裝片A右上方B右下方C左上方D左下方4.使用顯微鏡觀察水中微小生物時，若發(fā)現(xiàn)鏡