1--5加速度導學案

1、速度變化快慢的描述—加速度導學案（第1課時）一、學習目標一、學習目標1.理解加速度的含義及物理意義，知道加速度的定義符號、公式和單位。2.知道加速度是矢量，了解加速度的方向。會區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系。二、課前預習課前預習1.加速度是描述的物理量，是一個（標量或矢量），定義式：，方向：，單位：。2.變化率：。加速度還可以表述為3當加速度的方向與速度的方向時，物體做加速運動；當加速度的方向與速度的方向時，物體做

2、減速運動。4平均加速度：；瞬時加速度：5勻變速運動：；勻加速運動：勻減速運動：。三、經(jīng)典例題三、經(jīng)典例題例1、自然界中隼（sǔn）的速度是比較快的，它是田鼠等嚙齒類動物的天敵。假如隼在300m處發(fā)現(xiàn)一只田鼠并立即開始直線加速，設(shè)隼在2s的時間內(nèi)，速度從10ms增大到130ms，求這只隼的加速度為多大？例2、求下列各種情況下物體速度的變化量及其加速度。①、汽車以20ms的速度沿正東方向做勻速直線運動。②、汽車現(xiàn)在速度是5ms，正東方向，1

3、0s后，速度變?yōu)?5ms，方向仍為正東方向。③、汽車現(xiàn)在速度是15ms，正東方向，10s后，速度變?yōu)?ms，方向仍為正東方向。D.加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大。4.一只足球以10ms的速度沿正東方向運動，運動員飛起一腳，足球以20ms的速度向正西方向飛去，運動員與足球的作用時間為0.1秒，求足球獲得的加速度的大小和方向。5.有些國家的交管部門為了交通安全，特制定了死亡加速度為500g（g=10ms2）以警示世人。意思是如果行

4、車加速度超過此值，將有生命危險。這么大的加速度，一般車輛是達不到的，但是如果發(fā)生交通事故時，將會達到這一數(shù)值，試判斷：兩輛摩托車以36kmh相向而撞，碰撞時間為，駕駛員是否有s3102.1??生命危險？（第（第2課時）課時）1.下圖給出了汽車從A點出發(fā)到B點做直線運動的vt圖線，根據(jù)圖線填空。（1）在0－40s內(nèi)汽車做____運動；加速度是_____。（2）在120s－200s內(nèi)汽車的加速度是______；發(fā)生的位移是_____。（3）

5、由圖中得到汽車從A點開始到速度大小為10ms時所需的時間是_____。2、一質(zhì)點做直線運動的v—t圖象如下圖所示，則（1）質(zhì)點在0~1s內(nèi)做運動，速度變化量為，加速度為。（2）質(zhì)點在1~3s內(nèi)做運動，速度變化量為，加速度為。（3）質(zhì)點在3~4s內(nèi)做運動，速度變化量為，加速度為。（4）質(zhì)點在1~4s內(nèi)做運動，速度變化量為，加速度為。3、某物體沿一直線運動，其速度—時間圖象如下圖所示，則下列說法正確的是A第2秒內(nèi)和第3秒內(nèi)速度方向相反。ts