版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2018年《責(zé)任勝于能力責(zé)任勝于能力》讀后感范文:責(zé)任是事業(yè)讀后感范文:責(zé)任是事業(yè)發(fā)展的力量源泉發(fā)展的力量源泉“書尤藥也,善讀之能醫(yī)愚?!弊罱?,閱讀了李問渠著的《責(zé)任勝于能力》,似有茅塞頓開的感覺,不禁浮想聯(lián)翩,腦海里激起了圈圈漣漪。此書運用大量的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句,深入淺出地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵,使我深刻地體會到了責(zé)任對個人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響。我認(rèn)為,《責(zé)任勝于能力》確是一本勵志好書,善讀之肯定
2、收益多多,或許還將對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生重大的影響。一、責(zé)任增強(qiáng)執(zhí)行力政府部門需要強(qiáng)的執(zhí)行力,執(zhí)行有力,工作就會扎實推進(jìn)并卓有成效;執(zhí)行不力,即使有好的思想、好的思路、好的設(shè)想,一切也都是空談。“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠信、創(chuàng)新”是對我們的作風(fēng)要求,我個人的解讀,基點還是責(zé)任。因為,任何時候,任何崗位,都離不開責(zé)任,一旦離開了責(zé)任,一切美好的設(shè)想都將成為空中樓閣。一個單位只有具備了高度的責(zé)任心,員工熱愛自己的崗位,有強(qiáng)烈的使命感,全身心投入工
3、作,勇于承擔(dān)責(zé)任,接受任務(wù)不講條件,完成任務(wù)追求圓滿,用“我馬上行動,我現(xiàn)在就去做”貫穿于自己的工作,這樣的單位一定興旺發(fā)達(dá)?!肮ぷ鞑荒懿畈欢?,而要高標(biāo)準(zhǔn)”,“服務(wù)不能一般化,而要零投訴”,有這樣的工作理念,員工肯定能局的觀念,才能更加深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。其次,學(xué)好專業(yè)知識必須術(shù)有專攻,多看、多聽、多思考、多實踐,在實踐中深入研究,探尋規(guī)律,增強(qiáng)工作本領(lǐng),努力成為本職工作的行家里手,爭當(dāng)同崗位“領(lǐng)頭雁”,為單位多作貢獻(xiàn),為
4、老百姓提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種終身追求,勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),并且樂在其中,這樣就能在工作中避免知識透支,克服“本領(lǐng)恐慌”?!安环e小流,無以成江海?!碑?dāng)今社會是一個不斷發(fā)展變化的時代,科技飛速發(fā)展,行業(yè)競爭異常激烈,現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)型升級過程中亟需一專多能、多才多藝的“復(fù)合型”人才來應(yīng)對。作為新時代下的一員,要想不被時代淘汰,要想取得更大的發(fā)展,就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,全方位的提高自己的知識水平,跟上時代的步伐,不僅要立志做時代
5、的追隨者,甚至可以是弄潮兒,決不能做時代的棄兒,可憐兮兮的淘汰者。三、責(zé)任增強(qiáng)上進(jìn)心日常工作中,有的人對小事很不經(jīng)意,有的甚至任其自然,滿不在乎,因而招之批評;有的人工作仔細(xì)認(rèn)真,從數(shù)字到標(biāo)點符號,審了又審,查了又查,惟恐出現(xiàn)半點差錯產(chǎn)生負(fù)面作用,因此獲得好評。究其原因,兩者之間往往不是水平上存在多少差距,而是責(zé)任心不到位使然。由此看來,責(zé)任心與工作成績是密切相關(guān)的,有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,又有較高的水平員工,工作上肯定如魚得水,業(yè)績定會錦上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 張松英-《責(zé)任勝于能力》讀后感
- [教育]責(zé)任勝于能力--職業(yè)責(zé)任感
- 《工作就是責(zé)任》讀后感
- 《感恩敬業(yè)責(zé)任》讀后感
- 責(zé)任勝于能力筆記
- [教育]責(zé)任勝于能力
- 責(zé)任勝于能力印刷
- 讀后感平凡的責(zé)任心
- 讀責(zé)任勝于能力有感
- 教師的力量讀后感
- 教育的力量讀后感
- 心靈的力量讀后感
- 2022年責(zé)任勝于能力課堂筆記
- 《責(zé)任勝于能力》讀書心得
- 《欣賞的神奇力量》讀后感
- 德魯克書籍管理責(zé)任 任務(wù) 實踐讀后感
- 2018年《擺渡人》讀后感范文
- [教育]責(zé)任勝于能力之責(zé)任缺失、人性使然
- 責(zé)任勝于能力演講稿
- 企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神讀后感
評論
0/150
提交評論