上課-用《阿長與山海經(jīng)》ppt課件

1、作者簡(jiǎn)介,魯迅（1881——1936）。原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。,,,,阿長與《山海經(jīng)》,,識(shí)記字詞,駭 惶急 瘡疤擄 渴慕 霹靂悚 詰問 懼憚,hài,huáng,chuāng,lǔ,mù,pī lì,sǒn

2、g,jíe,dàn,·,·,·,·,·,·,·,,請(qǐng)你為阿長設(shè)計(jì)一分“個(gè)人簡(jiǎn)歷”來認(rèn)識(shí)阿長： 姓名： 性別： 身形： 職業(yè)： 文化程度： 年齡：,,請(qǐng)你為阿長設(shè)計(jì)一分“個(gè)人簡(jiǎn)歷”來認(rèn)識(shí)阿長：姓名：阿長（什么姑娘）性別：女身形：黃胖而矮職業(yè)：保姆文化程度：低年齡：中年,,整體把握，拎出線索:,快速閱讀課文，標(biāo)出課文中表示作

3、者對(duì)阿長感情的詞句。,不大佩服——不耐煩——空前敬意——敬意消失——新的敬意,,①寫阿長喜歡 “切切察察”的毛病 ② 寫阿長的睡相 ③ 寫元旦的古怪儀式 ④ 寫阿長一肚子繁瑣的道理 ⑤ 阿長講長毛的故事 ⑥ 寫阿長謀害我的隱鼠 ⑦ 阿長為我買《山海經(jīng)》 ▲,,找出作者感情變化的原因,用簡(jiǎn)要的話概括出這些事情。,二、總結(jié)全文,,,不大佩服認(rèn)為麻煩 空前敬意憎惡怨恨新的敬意,主要事例：,①常喜歡切切察察

4、②擺成“大”字的睡相,③元旦的古怪儀式,⑤講長毛的故事,⑥謀害我的隱鼠,⑦為我買《山海經(jīng)》,,,,,,,④一肚子煩瑣的道理,,,長媽媽是個(gè)怎樣的人？1—230—31 地位低下、孤獨(dú) 不幸的人,,長媽媽平時(shí)為人怎樣的人？,新的敬意,熱愛關(guān)心孩子,為“我”買《山海經(jīng)》,特別的敬意,無知、淳樸,講“長毛”的故事,不耐煩,善良真誠,令人厭煩的規(guī)矩,粗俗、不拘小節(jié),擺成“大”字的睡相,先抑后揚(yáng),不大佩服,

5、饒舌多事,切切察察的毛病,寫作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,,,,,,,,,,,,,,分析這七件事，可以看出長媽媽是怎樣的一個(gè)人？,阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。,,①寫阿長喜歡 “切切察察”的毛病 最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。動(dòng)作描寫，寫出阿長切切察察的特點(diǎn)

6、，表現(xiàn)了，我對(duì)他的不太佩服。,,② 寫阿長的睡相,在床中間擺成一個(gè)大字。,比喻，把阿長睡覺時(shí)的樣子比成大字，形象生動(dòng)。也說明阿長睡相不好。我對(duì)他不太佩服。,,③ 寫元旦的古怪儀式 （不耐煩）,語言：第一句就得對(duì)我說：阿媽，恭喜恭 喜。記得 么？你要記得這是一年運(yùn) 氣的事情。不許說別的話。（鄭重）,神情、動(dòng)作：她卻立刻伸出臂膊，一 把將我

7、按住。我驚異地看 她時(shí)，只見她惶急地看著我。,她是個(gè)不幸的人，所以熱望自己一生平安。,,語言： 恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聰明！ 恭喜恭喜！,③ 寫元旦的古怪儀式,四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)恭喜，表現(xiàn) 了阿長心滿意足、歡天喜地,,④ 寫阿長一肚子繁瑣的道理,我不耐煩。阿長是為我好。她是民間文化的載體。,,⑤ 阿長講長毛的故事,這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異

8、?！瓍s不料她有這樣的神力。從此對(duì)于她有了特別的敬意。,神力：調(diào)侃意味。,,之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L不識(shí)字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。,這表明“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。,⑦ 阿長為我買《山海經(jīng)》 ▲,,3、阿長把《山海經(jīng)》買回時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？,“我似乎遇到一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。”

9、我又驚又喜、感激不盡。,買《山海經(jīng)》一事寫出了長媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。,4、“神力”是指神奇之力。因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那么、熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長不識(shí)字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。神力：有贊頌的意味。,,為什么不寫阿長買書的過程？,不寫阿長是怎么買到《山海經(jīng)》的，就給讀者留

10、下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力”。,寫之前的事，才能說明阿長為什么使“我”大喜過望，而且感到她確有“偉大的神力”了。,之后寫“我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明阿長怎樣令人尊敬而又感激，阿長的熱心對(duì)“我”的成長有怎樣的意義。,既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長？,1.本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”、“討厭”、又

11、是“不耐煩”、“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名不符實(shí)；2.將“阿長”與《山海經(jīng)》連接，看似矛盾，卻令人好奇；3.用“阿”字有親呢的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。,,兩個(gè)終于： p2：不在乎 p29：遺憾,拓展延伸,在你的生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的人呢？你怎樣看待他（她）？請(qǐng)寫一篇隨筆，來展示他（她）的形象。,作 業(yè),課外閱讀《朝花夕拾》，把你喜歡的文章講給大家聽