人教四年級(jí)上冊《語文園地七》完整版

1、語文園地七,讀讀寫寫,伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳,帝國主義 燈紅酒綠熱鬧非凡 風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華,讀讀記記,驅(qū)使 崛起 余暉 蘊(yùn)含 洗漱 愜意 反駁 邏輯 冒昧 疏遠(yuǎn) 采訪 寂寞 分析 飄飄然,,,鏗鏘有力 筋疲力盡 電話號(hào)碼 形單影只和睦相處 患難與共受益匪淺 年少氣盛

2、年逾古稀,（ ）有力 和睦（ ） 年（）古（ ） （ ）武（ ）威 受（）匪（ ） （ ）中華 （）影（ ）只 患難（ ）（ ）有序,我能補(bǔ)充！,在這些人的成長故事中，我要像周恩來一樣（ ） ；像烏塔一樣（ ）；我感受到了葉圣陶爺爺待人時(shí)的（ ）和寫作改作時(shí)的（ ）。

3、從柯巖老師寫給張國強(qiáng)同學(xué)的信中，我懂得了（ ）的道理。,選擇詞語填入括號(hào)里：平易近人 獨(dú)立自主 立志成才尺有所短 寸有所長 一絲不茍,我認(rèn)識(shí)了《為中華之崛起而讀書》中的 、《那片綠綠的爬山虎》中的 和《烏塔》中 的烏塔。 讓我印象最深刻、最敬佩的是

4、 ，因?yàn)?。,,這些成長的故事都是按照事情發(fā)展順序來寫的。我們要學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容的方法。,《為中華之崛起而讀書》,《那片綠綠的爬山虎》,《烏塔》,,,初到沈陽，耳聞中華不振。闖入租界，目睹中華不振。修身課上，立志中華振興。,課文講述了這樣一個(gè)故事：周恩來初到沈陽耳聞中華不振，闖入租界后又親眼目睹了這個(gè)事實(shí)，所以在一次修身課上，他立下了為振興中華而讀書的遠(yuǎn)大抱

5、負(fù)。,葉老先生為作者修改作文的事葉老先生請(qǐng)作者到他家做客的事,課文講述了這樣一個(gè)故事：作者回憶了葉老先生為他修改作文和請(qǐng)作者到他家做客的事。,：一次旅行途中 ：羅馬 ：作者 14歲德國女孩烏塔 ：通過談話，了解到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主，有主見、細(xì)心周到的女孩。,作者在羅馬的旅行中，遇到了14歲德國女孩烏塔，通過談話，了解到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主，有主見、細(xì)心周到的女孩。,,時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情,我的發(fā)現(xiàn),1、小

6、林和小東發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么發(fā)現(xiàn)的？,小林和小東的對(duì)話，揭示了一邊讀一邊想的讀書方法和習(xí)慣。我們能體會(huì)到，讀書要深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問題。小林是通過查閱資料解決問題，小東是通過聯(lián)系上下文解決問題的。,,2、我也有同感！,我們在讀書的時(shí)候，要養(yǎng)成一邊讀書一邊思考的習(xí)慣。要邊讀邊揣摩文章中詞語，句子以及文章描寫的細(xì)節(jié)。,日積月累,有志者事竟成。 《后漢書》勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

7、 （劉備）業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思而毀于隨。 （韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。 （陶淵明）,1、有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功！2、好事再小也要去做，但是壞事再小也不能去做！3、學(xué)業(yè)的精深，在于刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂：道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于不約束自己。4、

8、時(shí)間一去不返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。,,,口語交際,,,口語交際要求 1.說話清楚，條理明白。 2.抓住重點(diǎn)，用心傾聽。 3.用普通話，聲音洪亮。 4.表情自然，姿態(tài)大方。 5.態(tài)度真誠，真心實(shí)意。,口語交際一：1、回顧自己的成長經(jīng)歷，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，翻翻自己的日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的成長中有許多動(dòng)人的故事。2、暢談成

9、長故事。,成長的故事可以寫什么。寫成長的故事，可以從不同的角度選材。它可以是自己的成長故事：如通過不斷努力考上好成績，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的方法；在生活中遇到困惑怎樣解決，從中悟到訣竅和捷徑……寫成長的故事，也可以寫我們從別人處得到的啟發(fā)，如《烏塔》這篇課文中的“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門”“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”等幾句話，大家感觸頗深，可能都有自己的體會(huì)，這也可以寫一寫。這些習(xí)作內(nèi)容，寫什么好呢？同學(xué)們可以比較一下，從中

10、選擇最值得寫的故事寫下來。,成長中的故事     記憶的小河，靜靜地流過，河中的小魚不停地游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。但是它們隨著時(shí)間的過去而消失了?？墒怯幸粭l五彩斑斕的小魚至今還在小河里，留在我的心窩里?！?　 　  那是2004年的一個(gè)盛夏，我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情，我高興的來到了侯等廳?？僧?dāng)我坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。不久，大廳里發(fā)出了我最害怕的聲音：

11、“06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào)，請(qǐng)進(jìn)考場侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情愿地走進(jìn)了練習(xí)室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴著陽光正盡情地開放著，小草綠油油的，好可愛。遠(yuǎn)處的鴿子在盡情地翱翔。遠(yuǎn)處那一墻綠綠的爬山虎，綠得那么沉郁。在陽光的透照下，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。,“06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào)，請(qǐng)進(jìn)考場、請(qǐng)進(jìn)考場、請(qǐng)進(jìn)考場。我略帶緊張的走了進(jìn)去。向

12、評(píng)委老師深深地鞠了個(gè)躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便立刻陶醉在那音樂之中了。聽，那首《歡樂的牧童》，好象以為歡樂的牧童在遼闊的草原上跑著、跑著。悠揚(yáng)的笛聲傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)…… 　 　  再聽聽《喜悅》吧，好像是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小路上，看著豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、練習(xí)曲……彈完以后，我才從音樂的海洋中回來。 　 　 “你彈得非常棒”，評(píng)委老師笑著對(duì)我說，“你是今天

13、早上六級(jí)考試中錄取10人之一?！蔽腋吲d地差點(diǎn)跳了起來。真是有志者事竟成?。∥疫@么多年的努力終于沒有白費(fèi)，我終于考過六級(jí)了！,,那天我從考場中出來，看著花、草、樹、木依舊是那么美麗，聞著淡淡的清香，感到無比欣慰。 　     小河，依然靜靜地流過，河里的小魚還是那樣游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。一切，都是那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……,,,口語交際二：回顧《烏塔》這篇課文，確定交際內(nèi)容，是

14、“我與烏塔比童年！,,從《烏塔》想到的    今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益匪淺。（先寫總體感受。）    這篇文章主要講了年僅14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心，她總是在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號(hào)碼。她自立，不怕苦，也不怕一個(gè)人力量單薄。（再寫文章的主要內(nèi)容。） 她自強(qiáng)，中國人認(rèn)為孩子都是家里的小皇帝小公主，都得

15、捏在手心里，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。（結(jié)合實(shí)例。）,讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態(tài)度。（采用排比的形式去寫：）我已上四年級(jí)了，日常生活還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨(dú)自一人游歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周游世界；我，自己一人走在馬路都驚惶失措，而烏塔一人游歷各國卻鎮(zhèn)定自若。（寫自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可

16、以結(jié)合課文的某些句子談感受。）    烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長。（寫自己的獨(dú)特感受，對(duì)烏塔的贊揚(yáng)。）  讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)合格的好少年?。▽憶Q心。）,,,口語交際三： 王虹同學(xué)的信中充滿了真誠，她迫切希

17、望得到你的幫助，歸納信中提出的關(guān)于成長的問題，如何與人交往，怎樣才能過個(gè)有意義的生日等等。,,,作文,30,書信格式：,日期：另起一行寫在署名下面。,稱呼：第一行，頂格，后面加冒號(hào)。,正文：開頭空兩格，先寫問候的話。,結(jié)尾：寫致敬或祝福的話?！白Ｄ恪敝惖脑捔砥鹨恍锌諆筛駥懀吧眢w健康”之類的話在后另起一行頂格寫,署名：信的右下方寫上寫信人的名字。,式,格,書,信,稱呼頂格加冒號(hào)，換行兩格問個(gè)好。  正文每段空兩格

18、，有主有次不亂套。  事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。  先署名，后日期，分行寫在右下角。,寫信格式順口溜,32,茬,找,來,大,家,給灰太狼的一封信,33,親愛的灰太狼先生：　　你好！ 我是一名四年級(jí)的學(xué)生，我很喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的電影和電視劇。第一眼見到你，我便喜歡上了你的樂觀、自信、幽默的生活態(tài)度和堅(jiān)定不移的毅力。以下是我給你總結(jié)出的三大優(yōu)點(diǎn)： 一、愛

19、老婆勝過愛自己，你每次抓到羊，總是把好的讓給老婆。每次面對(duì)老婆平底鍋，盡管滿臉起包，但還是忍氣吞聲。　　二、你是一只勤勞的狼，非常熱愛勞動(dòng)，也熱愛生活。家里的大小家務(wù)勞動(dòng)都由你來包辦，雖然有時(shí)忙得不可開交、滿頭大汗，但你沒有一句怨言。,茬,找,來,大,家,34,三、你聰明能干，有毅力、有恒心。在狼族中，你是一個(gè)偉大的發(fā)明家，總能夠發(fā)明出一些稀奇古怪的抓羊工具，讓其他狼們不得不佩服你的發(fā)明創(chuàng)造能力。每次抓羊失敗后都會(huì)大喊“我一定會(huì)回來的

20、！”你讓我看到了面對(duì)失敗，永不放棄的精神。　　灰太狼先生，我要謝謝你，因?yàn)槲覐哪闵砩蠈W(xué)到了很多。 祝你生活幸福美滿你的忠實(shí)觀眾：小明2011年10月21日,茬,找,來,大,家,給 王 虹 同 學(xué) 的 一 封 信王虹同學(xué)： 你好！ 你的來信我已經(jīng)看到，知道了你因?yàn)楦改傅淖钄r而沒有參加上同學(xué)的生日party，為此你很是苦惱。你此時(shí)此刻的心情，知心姐姐能夠體會(huì)得到，下面我就來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法，希望你能

21、從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。 其實(shí)你所遇到的事情不僅僅是你一個(gè)人，有很多同學(xué)都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因?yàn)闀r(shí)間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當(dāng)中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會(huì)給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會(huì)風(fēng)氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。,至

22、于你后來遭到某些同學(xué)們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態(tài)度去面對(duì)他們。那些找你過生日的好朋友，你應(yīng)該找他們?nèi)フ勔徽劊竦恼f說你沒去的原因。同時(shí)能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情?？梢宰尷蠋煘檫@一主題內(nèi)容召開一次班會(huì)，討論如何給同學(xué)過生日更有意義。我想班會(huì)一定會(huì)開得很成功，到那時(shí)，你的這種苦惱一定會(huì)煙消云散的。 好吧，就說到這里。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，愉快生活每一天！

23、 知 心 姐 姐 2006年5月29日,給王虹同學(xué)的回信王虹同學(xué)：　　你好。你來信中所提到的問題，我已經(jīng)知道?！　∠旅嫖襾韼湍惴治鲆幌略斐蛇@種局面的原因

24、。首先你不應(yīng)該馬上就答應(yīng)同學(xué)去他家，既然要和父母商量，就應(yīng)該對(duì)同學(xué)說清楚。其次你要知道爸爸媽媽是為你們的健康成長著想?！　∧銈冞€是孩子，沒有經(jīng)濟(jì)來源，如果這么小就鋪張浪費(fèi)的過生日，長大了怎么辦呢？最后，給同學(xué)們過生日不一定要晚上去她家呀，可以送給她一件禮物嘛！　　對(duì)于同學(xué)對(duì)你的做法，你可以給他們解釋清楚，希望得到他們的諒解！　　以后再遇到這種情況，不要那么快就答應(yīng)，而應(yīng)該先和父母商量。,不知道我的回答能否讓你滿意，以后有什么煩惱還