思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)課件1

1、思想修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng) —必修③第十課第二框,本課時(shí)以北京市紀(jì)委公布的北京2015年上半年反腐“成績單”為時(shí)政素材，設(shè)置探究問題導(dǎo)入新課。通過設(shè)置“說一說”活動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反觀自己生活中遇到的道德沖突問題，分享態(tài)度和解決辦法，探究引發(fā)道德沖突的原因和解決的途徑;然后用黃庭堅(jiān)和劉向的名言賞析，啟示學(xué)生要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng);再利用企業(yè)招聘人才的四

2、句潛規(guī)則話語，引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，并利用課本P110探究素材啟發(fā)學(xué)生提高科學(xué)修養(yǎng)的根本意義是什么？最后利用網(wǎng)絡(luò)流傳的“五種境界五種人”讓學(xué)生明白思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異，每個(gè)人都應(yīng)該追求更高的道德要求，最終突破“如何追求更高的思想道德目標(biāo)”這一教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。,○學(xué)會正確分析當(dāng)今社會生活中存在的思想道德沖突，認(rèn)識社會生活的急劇變化帶來的沖擊?！鹈鞔_科學(xué)文化

3、修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義，理解科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系?！鸲每茖W(xué)文化修養(yǎng)的根本意義?！鹈鞔_追求更高的思想道德目標(biāo)對我們的要求。,7月6日，北京市紀(jì)委公布了2015年上半年全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)紀(jì)律審查情況。數(shù)據(jù)顯示，自2015年起，北京市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)接報(bào)、立案數(shù)量明顯增長，前6月同比去年增幅超過六成，達(dá)到60.5%。數(shù)據(jù)顯示，全市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)2015年1～5月共接受紀(jì)內(nèi)信訪舉報(bào)8377件(次)，立案件865件?！　『?

4、月相比，6月北京市紀(jì)檢部門處分了2名局級干部和28名縣處級干部，力度不減。數(shù)據(jù)顯示，2015年上半年，北京市共計(jì)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分630人，同比去年增長36.4%。其中，共處分局級干部10人，縣處級120人，鄉(xiāng)科級203人。上半年107人被移送司法機(jī)關(guān)。北京市紀(jì)委通報(bào)稱，北京市上半年共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和市委實(shí)施意見116人。此外，北京市上半年共查處“小官貪腐”210人。,公務(wù)人員的違法違紀(jì)從個(gè)人層面講是什么的缺失，從文化角度而言，

5、應(yīng)該如何更好的提升公務(wù)人員的素質(zhì)？,時(shí)政新聞,自學(xué)指導(dǎo),1、你遭遇過哪些思想道德上的兩難選擇？2、如何解決思想道德沖突？3、什么是科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)？4、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系？5、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義是什么？6、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？,生活中每一個(gè)人都可能遭遇過思想道德沖突的事情，從而讓自己陷入兩難選擇，請同學(xué)們舉些自己遇到的例子，并談?wù)勀闶侨绾慰创@種道德沖突的？你又是怎樣解決道德沖突問題的？

6、,,一、直面生活中的思想道德沖突,在社會主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活產(chǎn)生了巨大的變化，反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。,原因,途徑,士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味。 ——宋 ·黃庭堅(jiān),書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

7、。 ——西漢·劉向,名言賞析,兩句名言分別作何解釋？對我們有何啟示？,二、在科學(xué)文化的陶冶中升華,含義：人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。,1、科學(xué)文化修養(yǎng),重要內(nèi)容：學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦。,人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、

8、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程。,2、思想道德修養(yǎng),在市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)招聘選拔人才流傳著這樣一個(gè)不成文的“潛規(guī)則”：,無才無德是‘廢品’有德無才是‘半成品’ 有才無德是‘危險(xiǎn)品’ 有才有德才是‘精品’,你如何看待這四句話？,德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。,才者，德之資也；德者，才之帥也。,東漢哲學(xué)家 王符：,北宋史學(xué)家 司馬光：,對于知識與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。,在

9、你看來,科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?,3、思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系,（1）科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系。,（2）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。,掌握科學(xué)知識和文史知識，崇尚科學(xué)、反對迷信和偽科學(xué)，提高知識水平和理論水平，有助于自覺的樹立正確的思想道德觀念。,（3）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。,提高思想道德認(rèn)識，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科

10、學(xué)文化知識，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。,材料一：根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較低。以福建為例：福州市第一看守所未成年在押人員中，小學(xué)及以下程度的占25%，初中的占71.3%，高中的占2.2%，中專以上的占1.5%；福州第二看守所未成年在押人員中，小學(xué)及以下文化程度的占24.5%，初中的占72.6%，高中占1.2%，中專以上1.7%。而湖南省的未成年在押人員中，初中未畢業(yè)的占49.5%，小學(xué)未畢業(yè)的占14.5%，文盲

11、占0.5%。,上述材料說明了什么問題？啟示我們什么？,材料二：“高學(xué)歷犯罪”目前已是高頻詞匯。近年來，高學(xué)歷犯罪成上升趨勢，以廣州市蘿崗區(qū)為例：2009～2013年蘿崗區(qū)法院受理大學(xué)本科以上學(xué)歷犯罪70件71人。其中2009年4件4人，2010年9件10人，2011年11件11人，2012年為19件19人，2013年為27件27人。,辨析：科學(xué)文化修養(yǎng)高思想道德修養(yǎng)就一定高嗎？,生活中，我們可以看到這樣的行為：◆有人掌握了電腦技術(shù)

12、，卻去充當(dāng)電腦“黑客”；◆有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收“紅包”后才肯救治病人；◆有人習(xí)得了寫作知識，卻編寫充滿暴力、色情的讀物，牟取私利。,你如何看待上述現(xiàn)象，提高科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于什么？,4、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義,在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級趣味的人，有益于人民的人。一個(gè)真正有知識文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想

13、道德的人。,網(wǎng)上流行的五種境界五種人說法：,思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異，每個(gè)人都應(yīng)該追求更高的道德目標(biāo)?。?◆第一境界【圣人】大公無私，舍己為人◆第二境界【好人】先公后私，先人后己◆第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利◆第四境界【小人】先私后公，先己后人◆第五境界【壞人】損公肥私，損人利己,這五種境界的五種人說明了什么？,三、追求更高的思想道德目標(biāo),http://www.jtyhjy.com/edu/pp

14、t/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=5363973a5aa833d25d582006,該視頻介紹了救人武警鄭益龍的先進(jìn)事跡。,2 、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造自己的主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力學(xué)習(xí)馬列主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，,1、不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,3、腳踏實(shí)地，不尚空談，重在行

15、動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。,要求：（怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)）,加強(qiáng)“兩個(gè)修養(yǎng)”是無止境的過程,,要求:大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,改造落后文化抵御腐朽文化,發(fā)展中國特色社會主義文化的目標(biāo):建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,根本任務(wù):培育”四有”公民,內(nèi)在要求:樹立高度的文化自覺和文化自信,基礎(chǔ)工程;建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系培育和踐行社會主義

16、核心價(jià)值觀,中心環(huán)節(jié):加強(qiáng)思想道德建設(shè),,,,,,,,,中國特色社會主義文化:面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的大眾的科學(xué)的社會主義文化,,,,,文化建設(shè):發(fā)展中國特色社會主義文化,即社會主義精神文明建設(shè),第四單元結(jié)構(gòu)圖,1、某中學(xué)將讀書活動作為學(xué)校德育與教學(xué)的契合點(diǎn)，以“好讀書，讀好書，建設(shè)書香校園” 為主題，精心策劃，廣泛發(fā)動，有效提升了學(xué)生的讀寫能力和文明素養(yǎng)。上述事實(shí)說明（ ）①科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道

17、德修養(yǎng)越高②科學(xué)文化知識能夠陶冶情操、升華品德③加強(qiáng)自身修養(yǎng)要腳踏實(shí)地、重在行動④良好的科學(xué)文化修養(yǎng)有助于人們作出理性的行為選擇A. ①②       B．①③       C．②④       D．③④,C,2、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)

18、同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊(yùn)含二者關(guān)系的有（ ）①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（戰(zhàn)國·孟子）②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！保ū彼?#183;司馬光）③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！保鞔?#183;陳獻(xiàn)章）④德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。（東漢·王符）A. ①② B. ③④ C. ②③

19、 D. ②④,D,3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語出《三國志?蜀書?先主傳》；大意就是“不要以為壞事小就去做（不介意），不要以為好事小就不去做”。這勉勵我們（ ）①以先進(jìn)人物為榜樣做一個(gè)道德上至善的人②嚴(yán)于律己，不斷完善道德修養(yǎng)③在變化的時(shí)代背景下堅(jiān)守永恒的道德準(zhǔn)則④道德理想的實(shí)現(xiàn)不僅在知善惡，更在為與不為的行動A.①③ B.②④ C.①④ D.②③,B,4、每個(gè)公民要自覺地加強(qiáng)道

20、德修養(yǎng)，“吾日三省吾身”，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，明榮辱之分，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。這充分說明(　　)A．加強(qiáng)自身修養(yǎng)要腳踏實(shí)地，重在行動B．加強(qiáng)道德修養(yǎng)主要在于觀念的更新C．思想道德的差異，反映了人們世界觀的不同D．加強(qiáng)道德修養(yǎng)必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論,A,5、“如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的

21、魅力和力量！讀書，一次通透的心靈體悟，一次魅力無窮的美的享受，一次人生旅程的智力加油。”這表明（ ）A.人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”B.多讀書才能提高人們的知識文化水平C.要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界D.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng),C,6、“感動中國”年度人物評選活動創(chuàng)辦于2002年，每年舉辦一次，在全國范圍內(nèi)評選出當(dāng)年最震撼人心、令人感動的人物。10多年來，“感動中國”共評選出100