“十二五”學科建設(shè)與科技創(chuàng)新規(guī)劃

1、上海交通大學醫(yī)學院,“十二五”學科建設(shè)與科技創(chuàng)新規(guī)劃,匯 報,科技發(fā)展處二○一○年十一月十日,“十一五”期間的科技創(chuàng)新和學科建設(shè),已呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢態(tài),一、“十一五”期間科技發(fā)展主要成績(截止2009年12月),新增教育部重點實驗室和工程中心 2 個,新增國家“973”和重大研究計劃首席科學家 4 個,國家自然科學基金 589 項，杰青 4 項，列全國醫(yī)學院校前茅,國家級科技獎 12 項，上海市科技獎 80 項，一等獎 1

2、3 項,2010年,新增國家自然基金309項,列全國醫(yī)學院校第一,2010年,國家級科技獎 5 項,包括 1 項國家最高科技獎,所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均為2006-2009年,新增國家重點學科 4 個（病理和病生、骨外科、心血管內(nèi)科、遺傳學）,學科水平總體處于全國醫(yī)學院校前列（臨床第一、口腔第二、基礎(chǔ)第四）,主要存在的問題,1．高層次的學科人才缺乏，學科建設(shè)和科研項目動力不足 2. 科研項目競爭力不強，科研成果顯示度不高3. 具備

3、國家水平的重點學科不多4. 學科研究基地支撐力度薄弱, 重點學科對其它學科的輻射效應(yīng)不強5. 醫(yī)學院豐富的資源尚未得到充分的整合，多學科參與的大團隊不多, 爭取重大課題能力不強，產(chǎn)出高質(zhì)量論文與重大科研成果底氣不足6. 學科交叉不夠,未能形成更多的新型學科增長點7. 產(chǎn)學研效率不高, 橫向合作有待加強,十二五科技創(chuàng)新指導(dǎo)思想,瞄準國家科技和教育發(fā)展戰(zhàn)略，對接上海衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展重大需求，以科技創(chuàng)新為宗旨，以國際醫(yī)學

4、前沿和影響我國國民健康的惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等重大疾病為目標，以國家科技平臺和重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為抓手，強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念，進一步整合優(yōu)勢資源，完善科技競爭和激勵機制，改進科技工作環(huán)境，營造良好的學術(shù)氛圍，推進國際科技合作與交流，全面提升參與國家重大科學規(guī)劃和研究的能力，提高科研項目和科研成果的質(zhì)量，力爭科技創(chuàng)新取得新突破。,十二五科技創(chuàng)新建設(shè)目標,“十二五”期間，將按照生命科學和醫(yī)學發(fā)展戰(zhàn)略，依托新一輪“211工程”、“985”

5、以及上海市“085工程”等重大項目和科技基礎(chǔ)設(shè)施的的建設(shè)，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才，加大資源整合，組建大團隊，構(gòu)造大平臺，爭取大項目，產(chǎn)生大成果力爭科研經(jīng)費總量突破20億國家自然基金項目累計1100項新增國家杰出青年6-8人重大重點項目20項國家重大科技成果獎勵取得新突破醫(yī)學和生命科學領(lǐng)域重大項目的競爭優(yōu)勢更加明顯，科技整體水平名列國內(nèi)醫(yī)學院校前茅。,十二五學科建設(shè)指導(dǎo)思想,圍繞‘兩個一流’的發(fā)展目標，堅持以學科建設(shè)為主線，以

6、重點學科建設(shè)為核心，以國家重大科技平臺及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為抓手,在充實、完善、提高已建重點學科的同時，進一步凝煉學科方向，明確學科發(fā)展目標，強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學概念，促進相關(guān)學科的交叉、滲透和融合，高起點構(gòu)筑醫(yī)學前沿科學技術(shù)平臺和實驗基地,培育和新建一批能夠解決重大科技問題的新興重點學科。,學科建設(shè)目標,通過“十二五”建設(shè)，基本完成面向國際前沿的新興交叉學科布局，力爭在若干領(lǐng)域取得重大突破；臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等優(yōu)勢學科率先達到世界一流水平，某些研

7、究方向接近國際領(lǐng)先水平；基礎(chǔ)醫(yī)學學科達到國內(nèi)領(lǐng)先，預(yù)防醫(yī)學與公共衛(wèi)生等學科影響力得到明顯的提升；新增1-2個一級學科國家重點學科和6-8個左右二級學科國家重點學科；3個左右一級學科評估進入全國前三名；加快提升技術(shù)平臺和實驗基地的功能和水平，新增1個國家重點實驗室和一批有較強競爭力的部市學科創(chuàng)新基地。,為保障完成十二五的目標，我們擬完善和制定一系列措施和機制，挖掘科技創(chuàng)新和學科建設(shè)的潛力，使我醫(yī)學院的科研水平登上新的臺階,促進科研經(jīng)

8、費（項目）增長的舉措,,,自然基金項目激勵措施,,,完善科研管理體系、優(yōu)化競爭激勵機制、促進橫向合作以及健全PI制度，為科研產(chǎn)出創(chuàng)造良好的氛圍,科研經(jīng)費總量：20億國家自然基金總數(shù)：1100項,1.對接國家發(fā)改委的重大專項、創(chuàng)新能力建設(shè)專項;2.科技部的“973計劃”和重大研究計劃、“863計劃”、科技攻關(guān)計劃、重大科技專項;3.自然科學基金重大和重點項目、杰青、創(chuàng)新群體4.上海市“085工程”及市科委等重大科技和人才計劃5.

9、加強醫(yī)工\醫(yī)理交叉,拓展橫向合作力度,提升爭取橫向經(jīng)費能力,促進產(chǎn)學研一體發(fā)展,提升獲取重大重點項目的能力,,加大推進科研人員參與國家重大規(guī)劃和項目建議和咨詢工作的力度主動策劃組織 大項目聯(lián)合系統(tǒng)內(nèi)外一流人才，整合學科優(yōu)勢組建大團隊，爭取大項目,爭取獲得重大重點項目20項,促進高質(zhì)量論文數(shù)量增長的舉措,,優(yōu)化SCI論文獎勵措施，由單純追求數(shù)量增長向數(shù)量與質(zhì)量并重方向轉(zhuǎn)變 推進國際交流，加強與國際知名大學合作,促進國家級重大獎項突破

10、的舉措,出臺激勵系統(tǒng)內(nèi)多方合作的相關(guān)政策，調(diào)動和整合我院和/或校外優(yōu)勢資源，爭取重大成果獎勵 對具有良好積累的成果項目予以導(dǎo)向性支持，爭取大成果,加強杰青人才培育,分析和把握人才儲備的信息，對杰青后備人才給予個體化培育的政策，促進人才的脫穎而出協(xié)同相關(guān)部門做好人才引進工作，為我校的科研隊伍增添活力,促進重點學科建設(shè),臨床醫(yī)學：第一口腔醫(yī)學：第二基礎(chǔ)醫(yī)學：第四,2007-2009年,通過政策引導(dǎo)和資源傾斜，鼓勵和支持跨醫(yī)院（學院）

11、的學科聯(lián)合和跨專業(yè)的學科交叉合作，為新一輪國家重點學科做好規(guī)劃和整合。力爭口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、神經(jīng)病學、免疫學、人體解剖與組織胚胎學、眼科學等晉升為二級學科晉升為國家重點學科，口腔醫(yī)學等成為一級學科國家重點學科，外科學（普外）等晉升為三級學科國家重點學科，外科學晉升為二級學科國家重點學科；,重點實驗室建設(shè),科技指標 2010

12、 十二五期間,“十一五”期間新增國家部委重點實驗室（工程中心）2個,“十一五”期間新增上海市重點實驗室5個,依托國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施及“985”、“211”等重大專項的支持，在組織建立轉(zhuǎn)化醫(yī)學、再生醫(yī)學等學科技術(shù)平臺的同時，進一步改善和提升現(xiàn)有研究基地條件和裝備水平，通過學科交叉和人才隊伍建設(shè)，增強學科基地的技術(shù)服務(wù)功能和支撐水平，提升實驗基地的綜合實力,推進轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院的建設(shè),強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念，鼓勵多學科交叉建設(shè)以生物樣本和隊列

13、樣本為核心內(nèi)容的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院 通過轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院的建設(shè)，突破學科間的壁壘，打造轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科鏈,加強學科平臺建設(shè),依托轉(zhuǎn)化醫(yī)學校級平臺建設(shè)推進學科平臺建設(shè)1. 系統(tǒng)整合血液學平臺2. 再生與修復(fù)醫(yī)學3. 新藥臨床試驗平臺4. 基礎(chǔ)醫(yī)學平臺,進一步推動國際合作,鼓勵科研人員進行國際交流，參與重大國際合作項目鼓勵與國外合作發(fā)表高水平學術(shù)論文 重點支持與國際知名大學合作開展科研項目和聯(lián)合實驗室,拓展科研人員國際視野，重視國際學