語言文字工作自查報告

1、1實驗小學(xué)實驗小學(xué)語言文字工作自查報告語言文字工作自查報告多年來，我校高度重視語言文字工作，在縣教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，堅持以培養(yǎng)學(xué)生“說規(guī)范語言，寫規(guī)范漢字”為目標(biāo)，結(jié)合我中心校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我中心校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校的各項教育

2、工作結(jié)合起來，營造以學(xué)生發(fā)展為本的教育教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)將我中心校語言文字工作情況總結(jié)如下：一、健全組織，加強語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)一、健全組織，加強語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我中心校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張銳校長任組長，霍長朋副校長任副組長，各相關(guān)科室負(fù)

3、責(zé)人為組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、各學(xué)校每個班級一名學(xué)生為推普員。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃和總結(jié)都把語言文字規(guī)范化工作作為其中的重要內(nèi)容，真正使語言文字工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個師生的心中，全校自上而下，確保了這項工作能長期堅持，落到實處。二、完善制度，保障語言文字規(guī)范化工作的實施二、完善制度，保障語言文字規(guī)范化工作的實施3教師是語言文字的教育者和繼承者，自身就應(yīng)該是語言文字規(guī)范化的表率。為此，我校把教

4、師隊伍建設(shè)和推進語言文字規(guī)范化建設(shè)有機結(jié)合，通過提高教師隊伍素質(zhì)，更好地推進我校語言文字工作，我們著重從以下方面來開展。1認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)制度、規(guī)定，按照規(guī)定來要求每一位教師。每學(xué)期期初、期中、期末對教師的備課、教案、作業(yè)本，學(xué)生的作業(yè)、批改，進行定期的檢查和反饋。同時，堅持做到隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)范上課，不寫規(guī)范字，不說普通話的，給予批評教育，并按《新馬頭鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》給予量化扣分，從源頭上杜絕教師語言文字的不規(guī)范性。2加

5、強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高師資水平。開展“師德演講”活動，讓每一位教師亮相講壇，用規(guī)范、流利的普通話表述自己的觀點，抒發(fā)真摯的情感，進一步提高自己運用普通話的能力；每學(xué)期組織一次教師硬筆書法比賽，要求每個教師都能做到寫一手規(guī)范字；每學(xué)年組織一次讀書沙龍，暢談讀書心得，交流讀書體會，同時也提高了說普通話的水平。3要求全員教師參加普通話培訓(xùn)和測試，并達到相關(guān)等級要求，語文教師達到二級甲等，其它教師達到二級乙等。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和測試，我校教師的