用文化底蘊(yùn)打造高考高分作文

1、用文化底蘊(yùn)打造高考高分作文高考作文走過的幾十年間，人們對(duì)它的批評(píng)和責(zé)難從來就沒有停止，因?yàn)?，高考作文在取得成就的同時(shí)，也是病灶叢生！作文觀念陳舊有誤，教學(xué)效率低下，命題百孔千瘡，內(nèi)容缺乏真意，這些無疑會(huì)影響學(xué)生的作文得分。作文是語文的半壁江山，我們沒有理由不對(duì)它高度重視。一篇有文化底蘊(yùn)的作文，肯定會(huì)受到閱卷老師的青睞，從而獲得高分。因?yàn)橛形幕滋N(yùn)的作文能透過一般的敘事寫景，談古論今，能反映出不同國家、民族、地區(qū)、行業(yè)等的某種歷史文化傳統(tǒng)

2、、氛圍、特征、風(fēng)格，顯示出考生的文化積淀、學(xué)識(shí)素養(yǎng)等等。筆者認(rèn)為有“文化底蘊(yùn)”的作文，一表現(xiàn)在文章的內(nèi)容，二表現(xiàn)在文章的形式（主要是語言）。一、從文章內(nèi)容看，主要有：新解歷史人物、故事、或經(jīng)典著作，翻出新意運(yùn)用文化的眼光，對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)、周密的觀察與評(píng)判，或者對(duì)相應(yīng)的人物或事件發(fā)表與傳統(tǒng)看法一致卻又包含個(gè)人認(rèn)識(shí)的見解，或者發(fā)表與傳統(tǒng)看法不一致的個(gè)人獨(dú)特見解。也就是說，運(yùn)用比較理性的視角對(duì)經(jīng)典著作、傳統(tǒng)事物等做出一種審視，從而得出與時(shí)俱進(jìn)

3、的個(gè)人的獨(dú)特長期的大量的閱讀、思考所積累的素材內(nèi)化為自己的智慧的一部分，在寫作時(shí)自然地涌出，貼切地組合。是一種自然融合，是考生自身思想和情感不可分割的一部分。全國卷高考滿分作文《問世間信為何物》，新課標(biāo)卷高考滿分作文《中國崛起的背后》，福建卷高考優(yōu)秀作文《給夢想一次開花的機(jī)會(huì)》都由于善于運(yùn)用名言和歷史故事而使文章增加了亮點(diǎn)。二、從作文的形式（主要是語言）看，主要有：巧選句式，善用修辭達(dá)到文辭醉人文章如菜肴，貴在有味（這里的味除了體現(xiàn)在主

4、旨外，還體現(xiàn)在語言上）。生動(dòng)、形象、活潑的語言，讀之能讓人兩頰生香，滿口留芳。語言無味，如同嚼蠟，即使文章見解不錯(cuò)，也難以讓人卒讀。行文中，注意句式的變化，注意整句和散句、長句和短句的靈活搭配，語言就會(huì)變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美。同時(shí)，善于選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，會(huì)使山上的石頭唱歌，山下的流水動(dòng)情，會(huì)使花草傾訴心中的秘密，枯枝敗葉講述生命的真諦，它可以百川匯海，激清澎湃；也可以輕風(fēng)拂琴，嚶嚶成韻。不同的修辭格有不同的作用