法制教育優(yōu)秀教案

1、15學(xué)會(huì)保護(hù)自己一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)a.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些保護(hù)未成年人的法律，了解意義與基本常識(shí)。b.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人。2技能目標(biāo)技能目標(biāo)a.學(xué)生能辨別生活中各種損害自身利益的行為。b.學(xué)生能合理運(yùn)用法律將自身傷害降到最低。3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀a.增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，自覺(jué)地履行法律規(guī)定的義務(wù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。b.讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的

2、學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)未成年人的法律并能辨別生活中各種損害自身利益的行為。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本節(jié)課面向處于1518歲年齡階段的高中生。這個(gè)年齡階段的青少年，對(duì)于法律似懂非懂，急需補(bǔ)充法律知識(shí)，尤其是保護(hù)自身權(quán)益的法律知識(shí)。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，需要用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)當(dāng)

3、今社會(huì)大背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)自己的法律也是學(xué)校家庭的需要。學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。其次，學(xué)好法律才能做到知法守法，利己助人。本節(jié)課從學(xué)生角度出發(fā)，為學(xué)生切身利益考慮，可以使學(xué)生萌生興趣，從而高效掌握本節(jié)課內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)。四、教材分析四、教材分析適合高中生學(xué)習(xí)的保護(hù)自己權(quán)益的法律：適合高中生學(xué)習(xí)的保護(hù)自己權(quán)益的法律：對(duì)于保護(hù)未成年人的法律，我國(guó)除有專門的法律外，在相當(dāng)多的法律法規(guī)中都含量對(duì)未成年人進(jìn)行特殊

4、保護(hù)的規(guī)定。一、專門保護(hù)未成年人的法律有：1992年1月1日起施行的《未成年人保護(hù)法》；1994年11月1日起施行的《預(yù)防未成年人犯罪法》。二、涉及未成年人保護(hù)內(nèi)容的有關(guān)法律，這些法律雖然不是專門的保護(hù)未成年人的法律，但其中有些內(nèi)容涉及到了對(duì)未成年人的保護(hù)。比如《憲法》作為國(guó)家的根本大法，在其規(guī)定的原則性條款中，有兩條直接涉及保護(hù)未成年人合法權(quán)益和培養(yǎng)未成年人的健康成長(zhǎng)。該法第46條第2款規(guī)定.“國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體

5、質(zhì)等方面全面發(fā)展。”第49條第1款規(guī)定；“婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)?！庇秩?，在《刑法》中也存在大量的對(duì)于未成年人犯罪進(jìn)行特殊保護(hù)的規(guī)定，例如刑法規(guī)定對(duì)于未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕減輕處罰；并且不得適用死刑；對(duì)于犯罪晨未滿353.案例展示姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解

6、約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例二：案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出

7、所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。課件給予案例展示。學(xué)生通過(guò)案例展示，了解具體的法律知識(shí)。案例，加深青少年對(duì)傷害事件和法律的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)教師提供的相關(guān)資料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，