歐姆定律導(dǎo)學(xué)案

1、17.2歐姆定律歐姆定律[設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念]通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個(gè)人文、物理、社會(huì)三維的教學(xué)課堂，在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識(shí)的同時(shí)，滲透“以人為本”的理念，讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)科教學(xué)，最大限度的發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。[教材分析教材分析]歐姆定律獨(dú)立成章，是初中電學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，處于電學(xué)的核心位置，本章在教材中有承上啟下的作用，它將上一節(jié)所學(xué)的電流、電壓和電阻進(jìn)行了總結(jié)，并找到了他們之間的關(guān)系，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電能、電功率奠

2、定基礎(chǔ)。[三維目標(biāo)三維目標(biāo)]一、知識(shí)與技能1.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律.2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.二、過程與方法1.通過根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力.2.通過利用歐姆定律的計(jì)算，學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.[來源:學(xué)科網(wǎng)]二、進(jìn)行新課1.歐姆定律［師］綜合同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？［生］電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電

3、流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.［師］這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出.［板書］導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.這是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的.為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做歐姆定律.用公式表示I=RU式中：I——電流——安培（A）U——電壓——伏特（V）R——電阻——?dú)W姆（Ω）［師］（要求同學(xué)閱讀教材P26“！”明白