帶電粒子在電場中的運動導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)校：臨清三中學(xué)科：物理編寫人：趙東林審稿人：馬立振選修選修311.91.9帶電粒子在電場中的運動帶電粒子在電場中的運動課前預(yù)習(xí)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、理解帶電粒子在電場中的運動規(guī)律，并能分析解決加速和偏轉(zhuǎn)方向的問題2、知道示波管的構(gòu)造和基本原理二、預(yù)習(xí)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、帶電粒子在電場中加速，應(yīng)用動能定理，即所以202vvqUm??2、（1）帶電粒子在勻強電場中偏轉(zhuǎn)問題的分析處理方法，類似于平拋運動的分析處理，應(yīng)用運動的合成和

2、分解的知識。①離開電場運動時間。②離開電場時的偏轉(zhuǎn)量。③離開電場時速度的大小。④以及離開電場時的偏轉(zhuǎn)角。（2）若電荷先經(jīng)電場加速然后進入偏轉(zhuǎn)電場，則y=（U1為加速電壓，U2為偏轉(zhuǎn)電壓）tan??3、處理帶電粒子在勻強電場中運動問題的方法（1）等效法：（2）分解法：帶電微粒在勻強電場中偏轉(zhuǎn)這種較復(fù)雜的曲線運動，可分解成沿初速方向的和沿電場力方向的來分析、處理。三、提出疑惑三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下

3、面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案課內(nèi)探究學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過帶電粒子在電場中加速、偏轉(zhuǎn)過程分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力二學(xué)習(xí)過程二學(xué)習(xí)過程1引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧相關(guān)知識（1）牛頓第二定律的內(nèi)容是（2）動能定理的表達式是θ=arctandUUL12與q、m無關(guān)。3、示波管的原理出示示波器，教師演示操作①光屏上的亮斑及變化。②掃描及變化。③豎直方向的偏移并調(diào)節(jié)使之變化。④機內(nèi)提供的正弦電壓觀察及變化的觀察。學(xué)生活動：觀察示波器的現(xiàn)

4、象。三、反思總結(jié)三、反思總結(jié)12四、當(dāng)堂檢測1、如圖所示，水平安放的A、B兩平行板相距h，上板A帶正電，現(xiàn)有質(zhì)量m，帶電量為q的小球，在B板下方距離H處，以初速v0豎直向上從B板小孔進入板間電場，欲使小球剛好能到A板，則A、B間電勢差UAB=。2、質(zhì)子H和粒子He在勻強電場中由靜止開始加速，11?42通過相同位移時，它們的動能比為，所用時間比為。3、一個電子以3.2106ms的初速度沿電場線方向射入勻強電場，在電場中飛行了9.1107s

5、后開始返回，則勻強電場的場強大小為，電子在勻強電場中從進入到返回原處所通過的路程為。課后練習(xí)與提高課后練習(xí)與提高1、粒子和質(zhì)子以相同速度垂直于電場線進入兩平行板間勻強電場中，設(shè)都能?飛出電場，則它們離開勻強電場時，側(cè)向位移之比y:yH=，動能增量之比?=。KHKEE??:?2、如圖所示，水平平行金屬板A、B間距為d，帶電質(zhì)點質(zhì)量為m，電荷量為q，當(dāng)質(zhì)點以速率v從兩極板中央處于水平飛入兩極間，兩極不加電壓時，恰好從下板邊緣飛出，若給A、B