一讀準(zhǔn)下面紅色的字醞釀黃暈應(yīng)和蓑笠

1、第四單元復(fù)習(xí),,一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。醞釀（ ） 黃暈（ ）應(yīng)和（ ） 蓑笠（ ）沿溯（ ） 素湍（ ）飛漱（ ） 屬引（ ）澄清（ ） 髻（ ）　著落（

2、 ） 芊芊（ ）磅礴（ ） 主宰（ ）匍匐（ ） 澹澹（ ）迸發(fā)（ ） 黛色（ ） 酥（ ） 寂寥（ ） 沁（　　 ） 靜謐（

3、 ）,一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。醞釀（yùn niàng ） 黃暈（ yùn）應(yīng)和（hè ） 蓑笠（ suō lì）沿溯（sù ） 素湍（ tuān）飛漱（ shù） 屬引（zhǔ）澄清（chéng） 髻（

4、jì）　著落（zhuó） 芊芊（ qiān）磅礴（páng bó） 主宰（ zǎi）匍匐（ pú fú） 澹澹（ dàn）迸發(fā)（ bèng） 黛色（ dài） 酥（ sū） 寂寥（liá

5、o） 沁（qìn） 靜謐（ mì）,二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。1．重巖疊障 2．一年之際在于春 3．清榮俊茂 4．春花秋實(shí)5．閑情逸至 6．春日溶溶7．碧宵 8．輕飛慢舞9．細(xì)滋漫長(zhǎng)

6、 10．星羅其布11．抑揚(yáng)頓錯(cuò) 12．認(rèn)勞認(rèn)愿13．永往直前 14．自出心才 15．提心掉膽 16．難以值信17．無(wú)原無(wú)故 18．狼狽不甚19．舉一返三 20．改斜歸正 21．千頭萬(wàn)序 22．無(wú)可耐何,二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別

7、字并改正。1．重巖疊障 ( 嶂 ） 2．一年之際在于春 ( 計(jì) ） 3．清榮俊茂 ( 峻 ） 4．春花秋實(shí)( 華 ） 5．閑情逸至( 致 ） 6．春日溶溶(融融 ） 7．碧宵( 霄 ） 8．輕飛慢舞( 曼 ） 9．細(xì)滋漫長(zhǎng) ( 慢 ） 10．星羅其布( 棋 ） 11．抑揚(yáng)頓錯(cuò) ( 挫 ） 12．認(rèn)勞認(rèn)愿( 任 ） 13．永往直前 (勇 ） 14．自出心才 ( 裁）

8、15．提心掉膽 ( 吊 ） 16．難以值信( 置 ） 17．無(wú)原無(wú)故 ( 緣 ） 18．狼狽不甚( 堪 ） 19．舉一返三( 反 ） 20．改斜歸正(邪 ） 21．千頭萬(wàn)序( 緒 ） 22．無(wú)可耐何( 奈 ）,三、文學(xué)文化常識(shí)部分1.《春》的作者_(dá)_______，字______，著名______、詩(shī)人。2.《三峽》選自《________》，作者_(dá)_____，字______，___時(shí)________、散文家

9、。3.《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自《_______》，作者_(dá)______，原名_______，字_______，作品有小說(shuō)《__________》，話劇《_______》等。4.《早春呈水部張十八員外》作者_(dá)_______，字______， 代著名____、哲學(xué)家。5.《西江月》選自《__________》，作者_(dá)____，字_____，號(hào)_____，____時(shí)著名愛(ài)國(guó)詞人，作品有《_________》。,,6

10、．《秋詞》作者_(dá)______，字______，____代________、哲學(xué)家，作品有《__________》。7．三峽指的是長(zhǎng)江上游 和 兩省之間的 、 、 。課文主要描寫三峽中的 峽。8．“天街小雨潤(rùn)如酥”中“天街”指的是 。9．“舊時(shí)茅店社林邊”中“社”指的是 。,四、名句填空。1．

11、小草偷偷地從土里 ， ， 。2．“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。3．春天像剛落地的娃娃， ， ，它生長(zhǎng)著。4．春天像小姑娘，花枝招展的 ， 。5．春天像健壯的青年， ，

12、 。6．“ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。7．朱自清《春》中寫春花色彩繽紛的句子是： 、 、 。 寫春雨細(xì)密特點(diǎn)的句子是 、 、 。 8．沾衣欲濕杏花雨， 。,8．看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，

13、 ， 。9．默寫高駢的《山亭夏日》10．《早春呈水部張十八員外》中如畫家設(shè)色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“ ， ”；后兩句“ ， ”，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛(ài)。11.《西江月》中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩(shī)句是：“ ， ”。詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別是：“

14、 ， ”和“ ， ”。12.《秋詞》一反前人悲秋之作，寫出了秋高氣爽的獨(dú)特感受。其中“ ， ”寫出了秋天勝過(guò)春天的原因。詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句是：“ ， ”。,13

15、．雨是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，再寫出三個(gè)含“雨”的詩(shī)句。14．古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫出兩句。15．寫出四句描寫自然風(fēng)光的古詩(shī)句。16．古代詩(shī)歌中有很多是描寫思念家鄉(xiāng)的、眷戀親友的，請(qǐng)寫出至少三句來(lái)，并注明作者及出處。17．你知道嗎?從2019年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。請(qǐng)寫出兩句關(guān)于“讀書”的名言佳句。(課內(nèi)外不限) ① ②,5． 千古詩(shī)

16、才，蓬萊文章建安骨； 一身傲骨，青蓮居士謫仙人。 對(duì)聯(lián)中提到的是我國(guó)（ ）代著名的（ ）主義大詩(shī)人（ ），請(qǐng)將代表他風(fēng)格的詩(shī)歌寫出三句來(lái)（ ）、（ ）、（ ）。,五、古詩(shī)賞析,早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.本詩(shī)選用哪兩種景物來(lái)描繪早春景象

17、，好在何處？2.韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“ ” 是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。3.請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：,小雨、小草 將小雨比喻為“酥”讓人感到春雨的可貴，小草萌動(dòng)著生機(jī)。,草色遙看近卻無(wú),“一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)。,4.“草色

18、遙看近卻無(wú)” 歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。5.對(duì)這首古詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ 　?。〢．“遙看近卻無(wú)”的草色，是早春時(shí)節(jié)特有的景色。B．三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)早春的珍愛(ài)之情。C．詩(shī)中的“天街”是指寬闊的街道。D．這首詩(shī)風(fēng)格清新曉暢，給讀者以無(wú)窮的美感。,草因雨而綠初始化時(shí)并不是惹眼的一大片，而是若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，用此景準(zhǔn)確地描繪出了早春景色的特點(diǎn)。,（天街指京城的街道）,

19、C,6.我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中有許多寫“春”景的，請(qǐng)寫出其中兩句。,如：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 (賀知章《詠柳》)　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 (葉紹翁《游園不值》　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （蘇軾《惠崇春江晚景》）　日出江花紅勝火

20、，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 （白居易《憶江南》）,《西江月》 辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店杜林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1.上闕中的 、 、 以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨。2.整首詞采用白描手法，如實(shí)地描寫詞人的所聞所感，清新活潑，表現(xiàn)了作者

21、 的情感。3.賞析“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的妙處：,驚鵲 鳴蟬 蛙聲,對(duì)農(nóng)村生活熱愛(ài),這兩句通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻，突出詞人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。,4.下闋中“ ”一詞表現(xiàn)了作者喜悅的心情。5.下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（ ）A．詞人畫了一幅江南山村盛夏月夜畫，充滿了樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心

22、情。B．詞作者善于選材，挑選了幾種小事來(lái)描寫農(nóng)村風(fēng)光。既寫了景，也寫了人。 C．全詞上片寫晴，下片寫雨。在寫雨時(shí)，詩(shī)人寫明星而不寫烏云，用星星暗示烏云，更增加了畫面的美感而不煞風(fēng)景。D．詞人以“驚”和“鳴”分別專寫“鵲”和“蟬”，以靜襯動(dòng)，側(cè)面烘托，巧妙地寫了鄉(xiāng)村夏夜的幽靜和詞人安于寧?kù)o的思想感情。,忽見(jiàn),D,《秋詞》 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。 1.秋天可寫的景物

23、有很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？2．一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？,借托鶴沖天而上的形象表明心志：表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上和豁達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人屢遭打擊，但毫不氣餒的進(jìn)取精神。,表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比。,3．請(qǐng)你賞析一下三四兩句話4.找出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（　?。〢．從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因?yàn)樗麄冎豢吹角锾?/p>

24、氣象肅殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。B．第三句中的一個(gè)“排”字，寫出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。C．第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人聯(lián)想到從古到今眾多“悲秋”的名句名篇，給人以一種厚重滄桑之感。D．后三句，顯示出樂(lè)觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)應(yīng)愈來(lái)愈高昂有力。,通過(guò)描寫鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上和豁達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人

25、屢遭打擊，但毫不氣餒的進(jìn)取精神。,A,討論：中國(guó)古代詠秋之作不可謂不多，但大多以悲秋為基調(diào)。這首《秋詞》有沒(méi)有悲秋之意？請(qǐng)從文中找出依據(jù)來(lái)分析。,一、二句形成鮮明對(duì)比。自古人們是逢秋悲寂寞，而作者卻認(rèn)為秋日比明媚美麗、萬(wàn)物意新的春天更美好。開(kāi)頭便奠定了詩(shī)作樂(lè)觀明快的風(fēng)格。第三句描寫的豪邁高曠的圖畫，寫鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，其實(shí)也是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。因此無(wú)悲秋之意。,悲秋的詩(shī)句如：杜甫《登高》：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

26、” 馬致遠(yuǎn)《天凈沙 · 秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”,六、拓展閱讀 雨 雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。 雨，完全是女性化的。 春三月的雨，是少年，正值豆蔻年華。 她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地起來(lái)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她如紗如霧，

27、如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙襪飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)。種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝；睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。 春雨把青春和生命贈(zèng)給大地。 春雨又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師，她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。,梨花一枝春帶雨,何等脫俗；杏花春雨潤(rùn)江南，何等淡雅；而小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣杏花，又是怎樣的清幽。這完全是春雨的手筆啊。

28、 春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫美的畫師。 夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦女。 比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你要知道，她有那樣多的事要做，她是一位多子女的母親。 江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田原上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群天真爛漫的孩子，急盼著她的浮汁。年復(fù)一年地，她

29、用自己充溢,的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。 秋日的雨，是人老珠黃的老婦人。 她見(jiàn)過(guò)許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高梁玉米收割了，她該做的都已做過(guò)，便顯得幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋

30、雨一場(chǎng)寒”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，有會(huì)忘記她做過(guò)的一切。 她并不落寞，她正在描繪“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。 更何況，不久之后，又是三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。,1．閱讀全文；按要求填空。(4分) 作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作 ，寫出了她

31、 的性格特征；把秋雨比作 ，寫出了她 的性格特征。 2．春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分)（1） （2） （3）,大嫂、母親,急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨,

32、老婦人,閱盡滄桑、寬容、豁達(dá),梨花一枝春帶雨,杏花春雨江南,小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨,3．仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。(6分) (1)作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”?(3分) (2)為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?(3分) 4．請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。(3分),作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征

33、。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(意近即可),說(shuō)她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。,作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分),1．細(xì)細(xì)品味，的確我們能真切的感受到:春雨的遍體芬芳與她的愛(ài)美寫美。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出春雨為何芬芳？何處是她在

34、愛(ài)美寫美？2．作者說(shuō)夏日的雨是大嫂，是利索能干的母親，“她有那么多的事要做”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏雨具體做了哪些事呢？ 3．選文描寫的“春三月的雨”與朱自清筆下描寫的“春雨”從繪形、狀物兩個(gè)方面看有什么不同？引文章有關(guān)詞句作答。,梨花、杏花等發(fā)出的芳香。 種子發(fā)嫩芽，竹林長(zhǎng)春筍，楊柳抽新枝，梨樹、

35、杏樹等開(kāi)新花。,補(bǔ)充江河湖海，滋潤(rùn)大地，給莊稼禾苗、樹林果木乳汁。,描寫春雨的形象：“她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒?！泵鑼懙木拔锸恰胺N子、春筍、楊柳、小生靈“。朱自清描寫春雨的形象：”像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織……?！彼鑼懙木拔锸恰皹淙~、小草、燈、人、房屋”。,4．本文作者以象征的筆法使文章具有豐富廣博的隱喻世界。他滿懷激情地頌揚(yáng)了什么？抒發(fā)的自己怎樣的情感？