四年級地方課程教學(xué)計劃及教案

1、2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期四年級地方課程工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期四年級地方課程工作計劃一、學(xué)生基本情況分析因為四年級學(xué)生進過三年的學(xué)習，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)，上課時間什么時候能交流等等，都是需要孩子在這個學(xué)期要掌握的，特別是良好的聽說讀寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。由于學(xué)生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)是這個年齡的主要特征，

2、這也是我們利用的優(yōu)點。二、教材分析:地方課程教材主要以探索活動和生命的秘密兩書為教材包括以下內(nèi)容：第一單元我上學(xué)了、第二單元良好的習慣，第三單元學(xué)校的一天，第四單元銀色的冬天。對于這部分內(nèi)容的編排的特點是結(jié)合學(xué)習內(nèi)容讓學(xué)生在情景與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一起，組織一系列的教學(xué)活動，抓住了小學(xué)生興趣多好奇心理強，設(shè)計了富有趣味的探索活動為主題，呈現(xiàn)學(xué)習內(nèi)容，讓學(xué)生在情景中體驗學(xué)習的樂趣，培養(yǎng)他們的探索意識，提高他們的探究能力。三、本學(xué)期教學(xué)的主

3、要目的要求(一)、知識和技能方面1、尊重兒童的生活和需要，以兒童生活和空間的發(fā)展為線索，選取兒童必須的、感興趣的、真實的對兒童有意義的內(nèi)容設(shè)計主題活動。2、重視主題活動和游戲中的體驗感悟促進學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變引發(fā)兒童的興趣并引導(dǎo)兒童體驗和感悟促進其身心的全面發(fā)展.3、重視學(xué)習方法的引導(dǎo)主題構(gòu)件模式多樣化引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展提升以問題解決為主培養(yǎng)兒童的問題意識和初步分析問題、解決問題的能力。4、結(jié)合主題圖和插圖，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育

4、，培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習，書寫整潔的良好習慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。(二)、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗知識與日常生活的密切聯(lián)系，感受知識在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。(三)、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與生活有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。2、在他人的鼓勵

5、和幫助下，能克服在活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好知識的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習的過程，感受學(xué)習思考過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學(xué)習的樂趣，提高學(xué)習的興趣，建立學(xué)好知識的信心。6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認真學(xué)習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1111.611.1210、人之初11211.1311.1911、子不學(xué)11311.2011.2612、風景秀麗的四大名湖11411.