創(chuàng)新創(chuàng)意大賽策劃

1、“創(chuàng)意?未來(lái)”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽策劃書(shū)一一活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱“創(chuàng)意創(chuàng)意?未來(lái)未來(lái)”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽創(chuàng)新創(chuàng)意大賽二二活動(dòng)目的活動(dòng)目的通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于身邊的觀察，激發(fā)同通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于身邊的觀察，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)，用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)意，改變身邊的生學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)，用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)意，改變身邊的生活，從而提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，弘揚(yáng)創(chuàng)活，從而提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，弘揚(yáng)創(chuàng)2)2)科學(xué)設(shè)想方案：

2、對(duì)未來(lái)展開(kāi)科學(xué)合理的想象，包括機(jī)械科學(xué)設(shè)想方案：對(duì)未來(lái)展開(kāi)科學(xué)合理的想象，包括機(jī)械模型等設(shè)計(jì)，參賽者需利用模型等設(shè)計(jì)，參賽者需利用CADCAD、PhotoshopPhotoshop、FirewksFirewks等軟件進(jìn)行展示或進(jìn)行模等軟件進(jìn)行展示或進(jìn)行模型展示。型展示。3)3)平面設(shè)計(jì)方案：可利用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行商標(biāo)、品牌設(shè)平面設(shè)計(jì)方案：可利用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行商標(biāo)、品牌設(shè)計(jì)，平面廣告宣傳方案設(shè)計(jì)等，參賽作品需附帶詳細(xì)說(shuō)計(jì)，平面廣告宣傳方

3、案設(shè)計(jì)等，參賽作品需附帶詳細(xì)說(shuō)明。明。4)4)生活創(chuàng)意方案：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提出生活創(chuàng)意方案：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提出一些可行的點(diǎn)子方案，或者設(shè)計(jì)出創(chuàng)意小工具。一些可行的點(diǎn)子方案，或者設(shè)計(jì)出創(chuàng)意小工具。5)5)專業(yè)設(shè)計(jì)方案：根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)與對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解，專業(yè)設(shè)計(jì)方案：根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)與對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解，對(duì)生活實(shí)際中問(wèn)題進(jìn)行的合理設(shè)計(jì)，如計(jì)算機(jī)編程作品，對(duì)生活實(shí)際中問(wèn)題進(jìn)行的合理設(shè)計(jì)，如計(jì)算機(jī)編程作品，物流運(yùn)

4、籌作品，工業(yè)設(shè)計(jì)作品等等。物流運(yùn)籌作品，工業(yè)設(shè)計(jì)作品等等。5.5.作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)作品將從理論水平、實(shí)用應(yīng)用價(jià)值、創(chuàng)新意義三個(gè)方面作品將從理論水平、實(shí)用應(yīng)用價(jià)值、創(chuàng)新意義三個(gè)方面評(píng)審。評(píng)審。五五比賽安排比賽安排1.1.比賽時(shí)間比賽時(shí)間比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段，初賽時(shí)間為比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段，初賽時(shí)間為年月日，日，決賽時(shí)間為決賽時(shí)間為年月日。日。2.2.具體安排具體安排初賽：初賽地點(diǎn)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，參賽選手初賽：