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文檔簡介
1、第一單元我們的節(jié)假日第1課:假期有收獲教學目標知識與技能:知道愛護書本的重要性;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法:通過看圖、做游戲等方法,引導學生理解學生身份,以積極的心態(tài)面對上學生活,克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀:懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學重點:讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。教學難點:體驗上學的
2、快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學方法:談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法多媒體課件教學流程一、導入問:孩子們,你們喜歡夏天嗎?夏天能給我們帶來什么?教師:提到暑假,我們的暑假正好剛剛結束,能告訴我你們的暑假怎么過的?在這樣的暑假里你收獲到了什么?今天我們學習“假期有收獲”(板書課題)二、授新(一)故事導入:講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》大家來討論:小強的暑假快樂嗎?(學生匯報)(三)小調查:你們的假期作業(yè)都寫了嗎?學習方法:交
3、流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法教學準備及手段圖片、故事教學過程第一課時一、導入談話導入:周末剛剛過去,這個周末你做了什么?請同學們填一填6頁的周末調查表,然后把你的周末故事告訴我們教師總結:小朋友們的周末真是豐富多彩,有的有的有的,那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎?(板書:周末巧安排)二、授新(一)這樣可以嗎?1.辨一辨:課件展示圖片,周末這樣做可以嗎?認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢?2.想一想:怎么做才是正確的?(二)虛擬周末
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