五份高考生物試卷生態(tài)及選修試題

1、120092009年五份高考生物試卷試題評(píng)析年五份高考生物試卷試題評(píng)析及20102010年備考策略年備考策略南平一中南平一中林曉松溪一中松溪一中黃秀芝黃秀芝建甌一中建甌一中黃敏黃敏華邵武四中邵武四中張罡2009年五份高考生物試卷（全國(guó)1卷、福建卷、浙江卷、安徽卷、山東卷）試題體現(xiàn)了新課改的精神，能圍繞主干知識(shí)展開(kāi)，考查重點(diǎn)突出，立意明確、無(wú)偏題、怪題和超綱題，關(guān)注素質(zhì)教育下的考生獲取與處理信息的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，?duì)高中新課程教學(xué)和素

2、質(zhì)教育具有一定促進(jìn)作用。1.五份高考生物五份高考生物試卷試題試題特點(diǎn)特點(diǎn)11考點(diǎn)分析、考查內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)分布及其分值見(jiàn)下表：內(nèi)容范圍考點(diǎn)分布福建卷全國(guó)理綜1安徽卷山東卷浙江卷組成細(xì)胞的分子6分，第4題2分，26－1（1）無(wú)機(jī)鹽的作用細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)4分第1題4分第3題6分，第5題細(xì)胞膜組成與流動(dòng)性細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出5分，26（12）物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用15分，26－1同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)題9分，31.酶的活性6分，第1題光合作用8分

3、，29－1.細(xì)胞呼吸4分，26（3）影響光合作用的因素6分，第2題呼吸作用6分，第4題呼吸作用3分，31.（2）酶降低反應(yīng)活化能細(xì)胞的生命歷程6分，第2題4分第2題6分301.（1）必修一分子與分子與細(xì)胞細(xì)胞實(shí)驗(yàn)6分，第1題11分，32.驗(yàn)證酶具有催化作用和高效性必修二遺傳與遺傳與遺傳因子的發(fā)現(xiàn)9分，27.（2）（3）（4）6分，第5題18分，31.（1－4）基因?qū)π螤畹?產(chǎn)和單克隆抗體的制備的過(guò)程題胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題生

4、態(tài)工程全卷總分8072907380有關(guān)說(shuō)明選修考題，山東卷設(shè)置選考題，選修一與選修三選考一題；安徽卷選修三考題與必修二有疊加。全國(guó)卷第2題微生物代謝、第3題發(fā)酵工程、第4題關(guān)于細(xì)胞質(zhì)遺傳的在新課程中已刪除。12試題穩(wěn)中求新，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡福建省、安徽省及浙江省理綜考試是由本省第一次單獨(dú)命題考試，也是本省實(shí)行新課程后的首次考試，延續(xù)了全國(guó)理科綜合（生物部分）的考查方式，生物考題基本穩(wěn)定，其分值權(quán)重、題型繼承了全國(guó)理綜卷的特點(diǎn)。必修一仍以主干

5、知識(shí)為主，考查了“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”等，分值約占生物總分的33%，充分體現(xiàn)福建省新課程新高考的命題指導(dǎo)思想，落實(shí)“平穩(wěn)過(guò)渡，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求變”的總體思路；全國(guó)理綜1卷必修一也是以這幾項(xiàng)內(nèi)容為主，分值約占生物總分的27%，安徽卷中約占22%，山東卷中約占26%，浙江卷約占22%，安徽、山東、浙江還多了“細(xì)胞的生命歷程”的內(nèi)容，其中福建省必修一的比例比較接近樣卷。福建卷、全國(guó)1卷還以必修一“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”的內(nèi)容出了實(shí)驗(yàn)題。這五

6、分試卷必修二基本上以“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”、“基因的表達(dá)”、“基因突變及其他變異”、“從雜交育種到基因工程”為主，分值比例福建卷約占28%，全國(guó)1卷約占25%，山東卷約占26%，安徽卷約占36%，浙江卷約占22.5%，這種比例是我們師生都比較熟悉的。必修三的比例也適中。但今年針對(duì)各省實(shí)施高中新課程的情況，福建卷增加了選修三模塊的選考內(nèi)容，但方式為“一選一”，相當(dāng)于必考題。安徽卷同時(shí)考查選修一及選修三模塊的相關(guān)內(nèi)容，而且選修三考題與必修二有疊