2015年進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育工作實施方案

1、岑鞏縣第一小學進城務工人員子女岑鞏縣第一小學進城務工人員子女隨遷就讀工作實施方案隨遷就讀工作實施方案為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》和《國務院關于解決農民工問題的若干意見》（國發(fā)〔2006〕5號）精神，為進一步解決進城務工人員隨遷子女與常住戶口學生平等接受義務教育問題，根據《義務教育法》以及國家相關政策要求，結合岑鞏縣第一小學實際，著眼長遠發(fā)展，現就進一步做好我校進城務工人員隨遷子女教育工作擬定本方

2、案。一、加強組織領導，廣泛宣傳，協調配合：一、加強組織領導，廣泛宣傳，協調配合：成立進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育工作領導小組，保證此項工作的落實。學校加強對依法保障進城人員隨遷子女平等接受義務教育工作的宣傳，充分發(fā)揮輿論引導作用，構建進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育的良好氛圍。組長：（副）組長：成員：二、深化認識，進一步增強做好進城務工人員隨遷子女教育工二、深化認識，進一步增強做好進城務工人員隨遷子女教育工作的責任感和緊迫感

3、：作的責任感和緊迫感：進城務工人員隨遷子女是在我國經濟社會轉型期出現并將長期存在的社會群體，是最需要關注的特殊群體之一，他們的健康成長，關系到未來的人口素質，也關系到當前社會的穩(wěn)定和諧。做好進城務工人員隨遷子女的教育工作，是貫徹落實《義務教育法》的必然要求，是促進社會和諧建設的重要內容，是鞏固我?！靶聝苫背牲c，做好教育教學工作，在文化、學習、評優(yōu)、獎勵、課外活動等方面平等對待。建立與進城務工就業(yè)農民子女家庭聯系制度，對每一個進城務工農

4、民子女建立常態(tài)化家訪制度，使學校、教師、家長及時了解學生學習、生活等情況，增強雙方教育教學管理的責任，注意優(yōu)化學校教育環(huán)境，學校全體師生尊重、關愛進城務工就業(yè)農民子女，幫助他們克服心理障礙，盡快適應新的學習環(huán)境，使他們愿意、樂意學習，在德、智、體、美、勞等方面得到全面、生動、活潑的發(fā)展。3、借助社會的力量建立困難學生助學制度，組織和開展“大手拉小手心連心”等活動，通過一系列愛心活動使進城務工農民子女感受到學校和社會的溫暖。岑鞏縣第一小學