心理健康——尋找自信主題班會

1、心理健康心理健康——尋找自信主題班會尋找自信主題班會活動目標1、通過活動，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。2、培養(yǎng)學生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。3、幫助學生形成對周圍世界的完整認識形成健康的情感、態(tài)度和價值觀?；顒舆^程一：觀看短片約翰庫提斯，讓孩子們談談想法感受。二：冥想回憶往昔，自己的優(yōu)點，缺點，成功和喜悅。冥想時班主任引導語：孩子們，回憶自己的生命歷程，曾近擁

2、有的成功，或給予你鼓舞的人和事。從記事到現(xiàn)在，在這樣一段漫長而難忘的生命歷程中，有多少人曾經(jīng)給過我們關(guān)愛，曾經(jīng)給我們自信，曾經(jīng)讓我們幸福、快樂……媽媽的關(guān)懷、呵護，給我們溫暖和幸福，讓我們更加熱愛生活；爸爸鏗鏘的話語和無私奉獻的精神，給我們勇氣和力量，讓我不甘落后；老師鼓勵的目光、和藹的諄諄教誨，給我們自信，讓我們對未來充滿希望；朋友的理解、支持和幫助，讓我們不畏艱險，一路快樂前行……是他們始終與我們一路相伴，伴我們一天天長大，一步步走

3、向成熟，我要講述我們的故事，我要表達心中的感恩，我要說出我心中的愛。三：鼓掌小游戲30秒鼓掌1.試鼓掌。2.估計自己能鼓掌多少次。3.實際操作。對比自己的估計，和實際鼓掌次數(shù)談感受。四：尾聲聽音樂：《相信自己》送孩子們的話：命運不是誰賜予的，而是靠自己把握。在別人懷疑的目光中找到自信的火種；在失望環(huán)繞的日子里尋找希望的綠色；在深陷陰影的時候，抬頭尋找光明；在喧嘩浮躁中更應找到屬于自己的寧靜，相信自己，永不放棄，堅持就一定能勝利。心理健康

4、心理健康——尋找自信主題班會尋找自信主題班會活動目標1、通過活動，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。2、培養(yǎng)學生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。3、幫助學生形成對周圍世界的完整認識形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。活動過程一：觀看短片約翰庫提斯，讓孩子們談談想法感受。二：冥想回憶往昔，自己的優(yōu)點，缺點，成功和喜悅。冥想時班主任引導語：孩子們，回憶自己的生命歷程，曾近擁有的成功

5、，或給予你鼓舞的人和事。從記事到現(xiàn)在，在這樣一段漫長而難忘的生命歷程中，有多少人曾經(jīng)給過我們關(guān)愛，曾經(jīng)給我們自信，曾經(jīng)讓我們幸福、快樂……媽媽的關(guān)懷、呵護，給我們溫暖和幸福，讓我們更加熱愛生活；爸爸鏗鏘的話語和無私奉獻的精神，給我們勇氣和力量，讓我不甘落后；老師鼓勵的目光、和藹的諄諄教誨，給我們自信，讓我們對未來充滿希望；朋友的理解、支持和幫助，讓我們不畏艱險，一路快樂前行……是他們始終與我們一路相伴，伴我們一天天長大，一步步走向成熟，