《好書大家看》教學(xué)設(shè)計

1、《好書大家看好書大家看》（第（第1課時）課時）“我愛看的書我愛看的書”教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能感受閱讀給自己帶來的愉快體驗，并樂于與大家分享讀好書的收獲。養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。2.學(xué)生能初步了解圖書給自己的學(xué)習(xí)、生活所帶來的樂趣，從小知道讀書的好處，為愛讀書、會讀書、讀好書打下良好基礎(chǔ)。3.學(xué)生能以文明、禮貌的方式借閱圖書。學(xué)會愛護(hù)圖書。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，農(nóng)村小學(xué)生好

2、奇心強，對新鮮事物樂于探究，對課外知識充滿了無限的渴望，也希望多讀書、讀好書，能從更多的途徑了解和掌握更多的課外知識。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，一是農(nóng)村小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，二是父母缺乏為孩子買書的意識，每個家庭不可能為孩子購置太多的課外書籍，所以接觸到的課外知識（除生活的環(huán)境經(jīng)常接觸的自然常識外）并不豐富。通過對學(xué)生的困惑和障礙進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)生擁有的書籍有限，大多不懂得向別人借書時如何與人交往，借書的同學(xué)也很擔(dān)心書籍

3、被弄壞。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，教師在教學(xué)中可通過“我和好書交朋友”，用各種方式向伙伴介紹自己愛看的書，和同學(xué)一起分享讀書的感受和樂趣；三、教學(xué)重點與教學(xué)難點三、教學(xué)重點與教學(xué)難點1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀帶來的愉快體驗，并與大家分享讀好書的收獲。2.教學(xué)難點:真正體會到閱讀的樂趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：制作課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛的圖書。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程活動一活動一猜謎語導(dǎo)入猜謎語導(dǎo)入高釣魚技術(shù)，

4、讓自己的生活更有意思；③媽媽，愛看《好媽媽勝過好老師》、《不生病的智慧》，能培養(yǎng)、教育自己的孩子。④采訪老師：同學(xué)可以采訪我們學(xué)校一位非常愛看書的老師，聽聽她的讀書故事。6.小結(jié)：聽了大家的介紹，我們感受到，讀書不僅讓我們學(xué)到很多知識，更讓我們業(yè)余生活豐富多彩，生活更充實。我們要和好書交朋友，生活會有更多的樂趣。板書：獲得知識豐富生活和好書交朋友活動四活動四建立小小圖書角建立小小圖書角1.談話：和好書交朋友不僅帶給我們快樂，而且能使我們