貴陽教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核分配工作指導(dǎo)意見

1、貴陽市教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核分配工作指導(dǎo)意見貴陽市教育系統(tǒng)事業(yè)單位績效考核分配工作指導(dǎo)意見為了順利推進(jìn)事業(yè)單位實(shí)施績效工資工作，在本系統(tǒng)事業(yè)單位逐步建立與崗位責(zé)任、績效考核掛鉤的收入分配制度，根據(jù)《貴陽市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴陽市其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施辦法的通知》（筑府辦發(fā)〔2011〕號）和《03貴陽市市直其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案》（筑府辦發(fā)〔2011〕號）文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)對我局系統(tǒng)各事業(yè)單位實(shí)施績效考核分配工作提出如下

2、指導(dǎo)意見。一、怎么制定一、怎么制定績效考核方法與方案效考核方法與方案績效考核是對業(yè)績結(jié)果的考核與考評。具體是通過業(yè)績數(shù)據(jù)的考核來判斷出每個(gè)崗位工作人員的工作狀況。而業(yè)績數(shù)據(jù)來源于報(bào)表，報(bào)表來源于表單。因此，績效考核要解決的問題是：第一步該收集那些表單，第二步這些表單能產(chǎn)生什么數(shù)據(jù)，第三步這些數(shù)據(jù)是誰在做，每個(gè)數(shù)據(jù)與單位的目標(biāo)有什么聯(lián)系，第四步這些數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)化為績效考核分?jǐn)?shù)，如何與獎金掛鉤等。只有按照這個(gè)流程，才是完善的行得通的業(yè)績的績效

3、考核。把這些制定出來公之于眾，就是績效考核的方法與制度。二、考核的范二、考核的范圍績效考核的范圍是指：除已實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校和公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位外，按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的其他事業(yè)單位的正式工作人員。三、按民主程序制定三、按民主程序制定績效考核分配方案效考核分配方案事業(yè)單位在制定獎勵(lì)性績效工資考核分配方案時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求職工意見。分配辦法由本單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，經(jīng)職工代表大會通過，報(bào)單位

4、主管部門批準(zhǔn)，報(bào)人社局備案。并在本單位公開執(zhí)行。四考核內(nèi)容與量化指考核內(nèi)容與量化指標(biāo)績效考核是上級對下級工作表現(xiàn)的總結(jié)評價(jià)，對下屬各事業(yè)單位為社會提供的各項(xiàng)公益服務(wù)和當(dāng)期實(shí)現(xiàn)的實(shí)際業(yè)績，與計(jì)劃目標(biāo)、預(yù)算等進(jìn)行對比，考核和考評其社會效益。績效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞事業(yè)單位的性質(zhì)、機(jī)構(gòu)職能、事業(yè)單位崗位說明書等，對在向社會提供公益服務(wù)的過程中，考核團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的績效完成情況，對過程與結(jié)果進(jìn)行考核?？冃Э己酥笜?biāo)的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞事業(yè)單位的性質(zhì)、

5、機(jī)構(gòu)職能、事業(yè)單位崗位說明書等，對在向社會提供公益服務(wù)的過程中，考核團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的績效完成情況，對過程與結(jié)果進(jìn)行考核。（一）對團(tuán)隊(duì)的考核對各科室完成年度目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核。并評定相應(yīng)的分值。依據(jù)分值高低排序，以其中任意一個(gè)處室的分值為標(biāo)準(zhǔn)（系數(shù)為1），計(jì)算出其他處室的相應(yīng)系數(shù)。團(tuán)隊(duì)分值的應(yīng)用：該處室的工作人員共享該處室系數(shù)（假使為1.5）。即：該處室每個(gè)工作人員在考核所獲得分值的基礎(chǔ)上，另外共同增加1.5分。以此促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。（二）對

6、工作人員履行崗位職責(zé)情況的考核對管理人員、專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員績效考核的主要內(nèi)容（詳見附表）。包括業(yè)務(wù)目標(biāo)與共性目標(biāo)等。各崗位的績效考核指標(biāo)是依據(jù)崗位說明書和分解的年度工作目標(biāo)任務(wù)確定的。對既有專業(yè)技術(shù)崗位又有管理的人員，按工資對應(yīng)的崗位進(jìn)行績效考核。基本指標(biāo)序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值等級自評評審ABCD17教研組教學(xué)成績突出。432118倡導(dǎo)學(xué)生參與性、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力4321319有計(jì)劃地指導(dǎo)、收集和整理學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案

7、，保留了高質(zhì)量學(xué)生過程性學(xué)習(xí)成果，主題突出，系統(tǒng)性強(qiáng)。43213學(xué)業(yè)成果12%20教研組重視學(xué)生的全面發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生獲得市級以上各類競賽的獎勵(lì)。4321421教研組當(dāng)年有論文（教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)實(shí)錄）在校內(nèi)獲獎。4321322參加校級以上課題研究并獲得科研成果獎。43214科研質(zhì)量12%23教研組有校本課程開設(shè)計(jì)劃和評價(jià)機(jī)制，有完整的校本課程教案，校本課程學(xué)生選修率高，效果顯著。4321324教研組內(nèi)教師不斷開拓教改思路，探索出新的教學(xué)模式