語文組補(bǔ)充習(xí)題期末檢查情況總結(jié)

1、語文組語文組《補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題》期末檢查情況總結(jié)期末檢查情況總結(jié)李艷艷李艷艷1月22日語文組對組內(nèi)各位老師的教案作業(yè)及日常工作做了一次詳細(xì)檢查，現(xiàn)將《補(bǔ)充習(xí)題》的檢查情況反饋如下:一、優(yōu)點(diǎn)一、優(yōu)點(diǎn)（1）全體教師都做到了對學(xué)生作業(yè)的全批全改，作業(yè)中能看出對后進(jìn)生的不定期輔導(dǎo)。（2）大多數(shù)教師能及時批改作業(yè)，批改認(rèn)真、細(xì)致，部分老師對學(xué)生的錯誤做出了簡短的批注，指出了錯誤原因。（3）大多數(shù)教師能責(zé)成學(xué)生及時更正錯題，并及時批閱錯題。（4）大

2、多數(shù)教師用較為恰當(dāng)方式肯定學(xué)生作業(yè)，用紅旗、笑臉等方式激勵學(xué)生更好地完成作業(yè)。（5）大多數(shù)教師對于遺漏以及不完整的答案等錯誤做出了標(biāo)注，引導(dǎo)學(xué)生以后更好、更規(guī)范地作業(yè)。（6）總體上看，我校學(xué)生作業(yè)書寫比較規(guī)范，各年級作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)本較干凈，數(shù)量完整，高年級學(xué)生作業(yè)書寫比低年級學(xué)生更認(rèn)真。二、不足二、不足（1）個別教師對學(xué)生作業(yè)有誤判現(xiàn)象，這說明改作業(yè)時還不夠足夠的細(xì)致。有些學(xué)生書寫潦草，涂改厲害，對待這部分學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)多些耐心，多