甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書

1、甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書成果名稱任務(wù)型教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用和與推廣成果完成人陜雪梅，杜鵑，岳紅，馬蓉，李曉亮成果完成單位蘭州商學(xué)院推薦等級(jí)建議二等推薦單位名稱及蓋章蘭州商學(xué)院推薦時(shí)間2011年9月22日成果科類文學(xué)代碼序號(hào)編號(hào)0551224004122.成果解決教學(xué)問題的方法本課題組成員，針對(duì)不同的問題采用了不同的研究方法，最終對(duì)該項(xiàng)目所涉及的研究問題找到了比較完善的解決辦法。1）針對(duì)目前高校大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，采用問卷調(diào)

2、查的方式，對(duì)我校及甘肅省五所高校教師的進(jìn)行了一次關(guān)于教師教學(xué)方法和及教學(xué)模式的調(diào)查，總結(jié)和分析了目前高校教師在教學(xué)模式和教學(xué)手段的改革方面存在的問題和困惑。2）通過教師之間的學(xué)術(shù)交流，以及項(xiàng)目成員的理論學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)了項(xiàng)目組成員的對(duì)任務(wù)型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和理解，進(jìn)一步了解了這種新型教學(xué)模式對(duì)外語教學(xué)的促進(jìn)作用，確立了實(shí)施該項(xiàng)目的計(jì)劃和具體的研究方案。3）通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生訪談的方式，測(cè)試了任務(wù)型教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果，并根據(jù)

3、教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，積極探索和研發(fā)了一套與我校大學(xué)英語教材相配套的任務(wù)類型。4）采用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS12.0對(duì)實(shí)驗(yàn)中收集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了量化的分析，并結(jié)合定性分析的結(jié)果，對(duì)公共外語和專業(yè)外語教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和疑惑，進(jìn)行了定量和定性分析相結(jié)合的方法，進(jìn)一步研究和尋找到了相應(yīng)的解決方案。5）采用與同行教師的研討和向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教等方法，尤其是對(duì)該模式在教學(xué)實(shí)踐中的難題問題，比如任務(wù)類型，任務(wù)時(shí)間，任務(wù)實(shí)施的方式，師生角