散落在罅隙中的那抹微光

1、散落在罅隙中的那抹微光散落在罅隙中的那抹微光我向來不愛寫文章，倘不是為了應試，作為一名工科生，提筆作文的幾率實在是微乎其微。教師這一主題的文章，更覺敬而遠之。倒不是因為懶惰，而是覺得教師這一職業(yè)太過神圣，光環(huán)太過耀眼，不忍在自我言淺詞乏、心浮氣躁的狀態(tài)下歌頌，只想在最深的感觸下靜心，動以真情去寫實。記憶終會淡忘，我不希望遇見的這些好老師們會在記憶深處漸行漸遠，我想留住他們帶來的美好，想分享他們存在的價值，而唯一的方法就是記錄。轉(zhuǎn)瞬，大學

2、已然耗盡二分之一，這期間，遇到的老師還真不少，學院似乎尤其眷顧我們班，每每分與我們的老師，都在他們各自擅長的領域獨領風騷。大一下學期，第一次接觸到專業(yè)課程：無機及分析化學。初次接觸，在帶著滿腔熱血，加之對未來的無限憧憬中，迎來了一位女老師——劉華榮老師。時隔略久，初見時的印象已漸漸忘卻，只依稀記得，老師挺親切，不僅留下聯(lián)系方式，還說了句話，大意是：學習上的問題可以找她，生活上的難題也可以找她。“天哪，真好！”這是我當時的真實想法。在我看

3、來，除了親切，老師講課是真心不錯：操著一口標準的普通話，總能以清晰的邏輯，淺顯易懂的語言把每一章節(jié)的大小知識點講述出來。當然，課堂上的嚴格要求并不意味著課后的生疏。課余時間，老師跟我們?nèi)粵]有八零九零之間年齡及思想上的鴻溝，儼然已經(jīng)他有著不同于其他老師那般的墨守陳規(guī)。他有自己獨到的思想并且是一個十分理性的人。他主張：講好一門課比寫好一篇論文、做好一個科研更為重要。他也會不滿時下教育的弊端；會自省投入過多的精力在科研上，而忽視了教學；也會

4、在嚴格要求我們的同時嚴格要求自己。他總說現(xiàn)在的年輕人太浮躁，包括他自己?？伤麕Ыo我們的感覺，則是成熟、穩(wěn)重。授課時，他總能悉心板書，仔細講解，再困難的問題經(jīng)他一講述，總能讓人懷疑自己的智商。他時常嚴格要求我們上課認真聽講，鞭策我們說：“還是要認真聽一下，學點東西比干坐著總是好那么一些的，雖然以后工作生活用不到物理化學，但好歹學到了方法，學會如何思考一個問題，平時遇到問題就靜下心來多想一想、多思考，也是有好處的，到時候上班了，就發(fā)現(xiàn)大學還

5、是學到了很多東西的?！迸紶枎状?，看到他同其他老師打招呼，言辭中帶著尊敬，有時上課談論到其他老師，也以一種謙卑口吻去講述，全然沒有一個卓有成就的人會具有的傲氣。在任何前輩面前，他總宛若一名學生，彬彬有禮。他，本身就是榜樣，教與我如何理性思考，謙遜做人。我的路，還很長。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。曾看到一位即將做老師的學姐寫下她對差生的祝福：“我只是默默祝福這些差生們未來的路能平坦一些，希望這些隨風飄散的蒲公英能被風吹到適合他們的土壤。